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用化学符号表示:
(1)两个钙原子
 
(2)3个氧分子
 
(3)硝酸根离子
 

(4)+2价的镁元素
 
(5)硫酸铝
 
(6)氯化亚铁
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个钙原子,就可表示为:2Ca;
(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则3个氧分子可表示为:3O2
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故硝酸根离子可表示为:NO3-
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+2价的镁元素,故可表示为:
+2
Mg

(5)硫酸铝中铝元素显+3价,硫酸根显-2价,其化学式为Al2(SO43
(6)氯化亚铁中铁元素显+2价,氯元素显-1价,其化学式为:FeCl2
故答案为:(1)2Ca;(2)3O2;(3)NO3-;(4)
+2
Mg
;(5)Al2(SO43;(6)FeCl2
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
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下列生活常用品中,可根据哪些方法来区别?
(1)厨房里的白糖和食盐
 
;(2)酱油和醋
 
;(3)铜制品和铁制品
 
;(4)氧气和二氧化碳
 

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试回答下列问题:写出下列化学反应的化学方程式:
①A→C+D:
 
;②H+G→:
 

③J+I→K+E:
 
 
反应(写化合、分解、置换)

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写出下列物质的化学式或名称
(1)NaNO3
 
(2)Fe(NO32
 
(3)Cu(OH)2
 

(4)熟石灰
 
 (5)氢氧化铁
 
(6)纯碱
 

(7)硫酸铝
 
    (8)氯化钡
 
(9)硫酸
 

(10)碳酸钾
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号的含义,或根据表述标出符号:
(1)氩气
 
    (2)画出钠离子的结构示意图
 

(3)2个钙原子
 
(4)两个镁离子
 

(5)液氧
 
        (6)高锰酸钾
 

(7)一个氮原子
 
 (8)2个水分子
 

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NaOH与CO2反应没有明显现象,某同学设计了如图所示的试验装置(A、B是气球).若气密性良好,则将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中可观察到的现象是
 
;产生此现象的原因是
 
用化学方程式表示
 
若瓶中发生了化学变化,可向瓶中加入什么物质?
 
,并用化学方程式表示所发生的反应
 

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(1)属于混合物的有:
 
;       
(2)属于纯净物的有:
 

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4月初,一辆装载氢气的汽车在龙岩高速路口发生严重事故.事故现场,一个氢气罐发生泄漏并剧烈燃烧.面对这种情况,消防官兵用高压水枪向气罐喷水,同时组织氢气罐转移.经过几小时的奋战,险情成功被排除.回答下列问题:
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(4)消防官兵用高压水枪向气罐喷水从而使燃着的氢气熄灭.该灭火方法的原理是
 

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属于氧化物的是
 
.(填序号)

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