练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    11．下列可以表示两种单质组成的混合物是（　　）
    A．A、B．B、C．C、D．D、

    分析 同种分子构成的物质为纯净物，不同种分子构成的物质为混合物；再判断分子的构成，由同种原子构成的分子为单质的分子，由不同种原子构成的分子为化合物的分子．

    解答 解：A、图中的分子构成不同，为两种不同种物质的分子，两种分子均由同种原子构成，均为单质的分子；该图所示物质为两种不同的单质组成的混合物，故选项正确．
    B、图中的分子构成不同，为不同种物质的分子，两种分子均由两种不同的原子构成，均为化合物的分子；故选项错误．
    C、图中的分子构成相同，为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；该分子由两种不同的原子构成，图所示物质为化合物；故选项错误．
    D、图中的分子构成不同，为不同种物质的分子，一种分子由同种原子构成，为单质的分子；另一种分子由两种不同的原子构成，为化合物的分子；故选项错误．
    故选：A．

    点评 本题通过微观粒子的反应模型图，考查了对单质与化合物、混合物的认识，学会从微观的角度看物质及其分类是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．科学家发现，在液晶电视等制造过程中使用的三氟化氮（NF3）的温室效应是二氧化碳的1.7万倍．
    （1）三氟化氮中氮、氟元素的质量比为14：57．
    （2）三氟化氮中氟元素的质量分数为80.3%．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．用化学符号表示下列物质：
    （1）氧气O2；（2）氮气N2；
    （3）红磷P；（4）五氧化二磷P2O5；
    （5）二氧化碳CO2；（6）四氧化三铁Fe3O4；
    （7）水H2O；   （8）氯酸钾KClO3．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．在日常生活中，如果将深色的衣服和浅色的衣服浸泡在一起洗，可能会使浅色的衣服染上深色，这主要是因为深色染料中的粒子（　　）
    A．发生了改变B．不断地运动C．有一定的间隔D．质量大

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．将氧气、氮气、氢气、一氧化碳、二氧化碳五种气体填入下列有关的横线上．
    （1）空气中体积含量最多的气体是氮气．
    （2）与空气混合，点燃时可能发生爆炸的气体是氢气、一氧化碳．
    （3）能使带火星的木条复燃的气体是氧气．
    （4）有剧毒的气体是一氧化碳．
    （5）密度最小的气体是氢气．
    （6）电解水可以得到的气体是氢气和氧气．
    （7）能使燃着的木条熄灭，但不能使澄清石灰水变浑浊的气体是氮气．
    （8）可用来制造汽水且不能用排水法收集的气体是二氧化碳．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）指出指定仪器的名称：①试管②集气瓶
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是A，收集装置是C或E（填字母代号）反应的文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰，反应的基本类型是分解反应实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是试管口没有放棉花团．
    （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，可选用的发生装置是B（填字母代号），收集装置是C（填字母代号），反应的文字表达式为：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳．
    （4）如果用图F所示装置收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通入．
    （5）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是A，收集装置是D或E．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．定性和定量结合既是化学的重要思想，也是研究物质组成的重要方法．某研究性学习小组为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体Cu中是否含有Cu2O（红色），进行了认真的探究．请你一起踏上探究之路，回答下列问题．
    【查阅资料】
    ①无水CuSO4遇水变蓝；
    ②高温灼烧CuO生成Cu2O和O2；
    ③Cu2O与稀H2SO4反应：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O里的化学式为CuSO4．
    【设计实验方案】
    方案1：取该红色固体加入适量稀H2SO4，实验现象为部分固体溶解，溶液由无色变成蓝色，结论为红色固体中含有Cu2O．
    方案2：装置如图所示，拟通过干燥管中无水硫酸铜变蓝来判断红色固体是否含有Cu2O．

    （1）为确保探究的科学、合理、安全，实验中还应采取的措施：
    ①加热前先排尽装置中的空气；
    ②在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个盛有浓硫酸的洗气瓶；
    ③在盛有无水硫酸铜的干燥管后再连接一个装有碱石灰的干燥管．
    （2）由方案2实验后得出结论：红色固体中含有Cu2O．写出红色固体Cu2O与H2反应的化学方程式：Cu2O+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．“活性炭具有吸附性，故可做冰箱去味剂．”请你另举一例，说明物质的用途是由它们的性质决定的石墨具有导电性，用作干电池的电极（或氢氧化钙具有碱性，用于改良酸性土壤）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．燃烧是一种普遍存在的化学反应现象．
    （1）若要可燃物在空气中燃烧，还需要的条件是可燃物的温度达到着火点．
    （2）①在空气中加热到红热的铁丝，迅速放到盛有纯氧的集气瓶中，可以观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，同时有黑色物质生成，反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，集气瓶中事先放入一些水的作用是防止生成高温的四氧化三铁引起集气瓶的破裂．
    ②这一现象说明燃烧的剧烈程度与有关．请你再举出一化学实验实例，来证明这一结论的正确性：在空气中带火星的木条插入盛有纯氧气的集气瓶中能复燃．
    （3）①请写出酒精完全燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
    ②氢气是目前公认的最清洁的燃料，但现阶段还不能广泛使用的原因是什么？生产氢气的成本过高，且运输、储存也不方便
    ③为了安全起见，在点燃可燃性气体前，应该进行什么样的实验？必需进行验纯
    （4）天然气的主要成分是甲烷（CH4），它是一种“清洁能源”．甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，燃烧32g甲烷，可释放多少克二氧化碳？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案