【题目】下列实验所选试剂和操作方法均正确的是( )
选项 | 实验目的 | 所选试剂及操作 |
A | 除去中的气体 | 先通过溶液,再通过浓硫酸 |
B | 除去溶液中少量 | 加入适量的溶液过滤 |
C | 鉴别、和固体 | 分别加入适量水观察现象 |
D | 除去铁粉中少量的硫酸铜粉末 | 加入足量的水溶解、过滤、洗涤干燥 |
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
A、除去CO2中的HCl气体,若将气体通入到NaOH溶液中,则CO2会跟NaOH反应,也会被除去,故选项错误;
B、除去KCl溶液中少量的K2SO4,若加入适量的Ba(NO3)2溶液,K2SO4与Ba(NO3)2反应生成BaSO4沉淀和KNO3,KNO3会成为新的杂质,故选项错误;
C、鉴别CaCO3、NaCl和NaOH固体,若加入适量水,CaCO3不溶于水,NaCl溶解于水中无明显现象,NaOH溶于水会放热,三者可以区别开来,故选项正确;
D、除去铁粉中少量的硫酸铜粉末,加入足量的水溶解,硫酸铜粉末溶解形成硫酸铜溶液,则铁粉会将硫酸铜溶液中的铜置换出来,置换出来的铜成为新的杂质,故选项错误。
故选:C。
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【题目】元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表中的一格,从中获取的信息正确的是( )
A. 该元素原子的核内有20个质子
B. 该元素离子的核外有20个电子
C. 该元素属于非金属元素
D. 该元素原子的质量为40.08g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人们曾用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参与反应且不溶于水)和纯碱为原材料制取烧碱,制取流程如下图所示。
(1)写出步骤①、②的化学方程式①__________;②__________。
(2)固体A的成分可能是纯净的氢氧化钠,还可能是_________、_________(填化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
请回忆教材用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
(1)写出红磷燃烧的反应化学方程式_____,属_____反应(填“化合”或“分解”)。
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内_____减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量。
(问题提出)有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测置结果与理论值误差较大。
(实验改进)
Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计下图实验装置,再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ.测得实验数据如下表
测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余的体积 | 集气瓶(扣除内容物)和导管的容积 | |
体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
(交流表达)
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应(一个缓慢氧化的过程),首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁,写出氢氧化亚铁的符号_____。然后生成氢氧化铁。最终生成铁锈。
(2)根据表中的数据计算,改进实验后测得空气中氧气体积分数是_____(计算结果精确到0.1%)。
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学反应在防治环境污染中扮演了重要角色。某工厂废气中的SO2,可用以下方式处理。方式一:2SO2+O2+2CaO=2CaSO4 方式二:2SO2+O2+4NaOH=2Na2SO4+2H2O 试计算: (已知:CaSO4的价格为700元/吨,相对分子质量为CaSO4 136 Na2SO4 142)。
(1)CaSO4中有两种元素的质量分数呈整数倍关系,这两种元素是硫元素和_________。
(2)若用方式一处理9.6tSO2,所得产品价值___________元?
(3)若用方式二处理9.61t SO2,刚好用去50t一定浓度的NaOH溶液,求所得溶液的溶质质量分数________(最终结果精确到0.1%)。
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【题目】某品牌补铁剂(见图)的使用说明书部分内容如下:
[成份]本品每袋含富马酸亚铁0.1g,富马酸亚铁的化学式: 。
[功能主治]用于各种原因(如慢性失血、营养不良)引起的缺铁性贫血。
[用法用量]口服。儿童:一次1袋,一日1-3次;成人:一次2袋,一日3-4次
(1)富马酸亚铁中碳、氧元素的质量比为_____;
(2)若儿童每日按服用最大量摄入该补铁剂,一天可补充铁元素的质量为____mg(计算结果保留1位小数)。
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【题目】兴趣小组对“一氧化碳还原氧化铜”的实验进行拓展研究。
(查阅资料)
Ⅰ.制取CO的方法:加热碳酸镁和锌粉的混合物,反应原理为:MgCO3+Zn====MgO+ZnO+CO↑
Ⅱ.处理尾气的方法:用氯化亚铜的氨水溶液吸收一氧化碳,溶液中会出现红色固体。
(设计方案)根据上述资料设计如下实验装置(固定装置略,装置气密性良好):
(实验步骤)
第一步:打开弹簧夹,通入一会儿氮气;
第二步:关闭弹簧夹,点燃两个酒精灯;
第三步:一段时间后,熄灭两个酒精灯;
第四步:……
(实验分析)
(1)实验过程中,观察到B处的实验现象是____________,C处发生反应的化学方程式是_______________;D处发生反应的化学方程式为:2CuCl+2CO+2X═Cu2Cl2(CO)2·2H2O↓,其中X的化学式为_____________。
(2)上述实验步骤中,第一步操作的目的是_______________________________________;
第四步操作是:打开弹簧夹,再通入氮气至________________________________________。
(3)若A处有mgMgCO3参加反应,C处生成ngCaCO3,能证明25m>21n的一个实验现象是______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据如图提供的实验装置,回答有关问题。
(1)写出图中标号的仪器名称:(1)_____,(3)_____。
(2)若选用A装置作为高锰酸钾制取氧气的发生装置,需要在试管口_____。发生化学方程式为_____。
(3)能用装置D收集氧气,检验氧气是否收满的方法是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对生活中事实的解释不合理的是
A. 生铁和钢的性能不同是因为含碳量不同
B. 空气受压后体积变小是因为气体分子间隔变小
C. 酸雨的形成是因为燃料燃烧时产生了和
D. 蜡烛燃烧后质量减轻是因为该反应不遵循质量守恒定律
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