【题目】化学是一门研究“变化的学问”,生活中充满着变化,下列“变”中不涉及化学变化的是( )
A.葡萄“变”美酒B.矿石“变”生铁
C.铁杵“变”细针D.黏土“变”陶瓷
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据图中所示的实验;回答问题:
(1)甲是蒸发溶液的实验,仪器a的名称是 , 用玻璃棒不断搅拌的目的是。
(2)乙是探究燃烧条件的实验,打开分液漏斗的活塞前,白磷不燃烧,而打开后,白磷燃烧。比较活塞打开前后的现象,说明白磷燃烧需要。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和稀盐酸做中和反应实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入一定量稀盐酸后,发现忘记了滴加指示剂,此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
(1)Ⅰ.写出该中和反应的化学方程式:。
(2)Ⅱ.探究烧杯内溶液中溶质的成分。
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】甲、乙、丙三位同学分别作出了猜想,请你补充丁同学的猜想。
同学甲:可能是CaCl2和Ca(OH)2; 同学乙:可能只有CaCl2;
同学丙:可能是CaCl2、HCl和Ca(OH)2 同学丁:可能是。
你认为该小组同学的猜想中不需做实验就可以否定的是。
(3)【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【进行实验】
实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验1 | 取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡 | 同学甲猜想不正确 | |
实验2 | 另取少量烧杯内溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量 | 先有 , 后有。 | 同学丁猜想正确 |
(4)【反思与拓展】
①在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑。
②根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质是否含有Ca(OH)2 , 除以上方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验?(填序号)
a.pH试纸 b.铜 c.二氧化碳 d.氧化铜
(5)Ⅲ.取10g烧杯中的溶液,向其中逐滴滴入溶质质量分数为5.3%的碳酸钠溶液,同时充分搅拌。测得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图所示。
①由图可知,当碳酸钠溶液质量加到 g时,溶液中盐酸恰好反应完;
②原烧杯溶液中氯化钙的质量分数。(写出计算过程)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A—-I为初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如下图所示(只略去反应①的部分产物)。其中B是紫红色金属;D、F为黑色固体;H为实验室中最常见的无色无味液体。
请回答:
(1)若A在常温下为固体,则反应①的化学方程式为 , 下图所示的仪器中,可用作该反应发生装置的是(填字母);若A 在常温下为液体,则A的化学式为 , 反应①的基本反应类型是。
(2)在金属活动性顺序中,B位于铁的(填“前面”或“后面”)。若要证明,所需试剂有:B的单质、铁的单质和(只填一种)。
(3)G的化学式为 , 它不具有的性质有(填字母)。
A.酸性 B.还原性 C.毒性 D. 助燃性
(4)反应②的化学方程式为。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学用锌和稀硫酸制取氢气.向气体发生装置中加入一定量锌粒,将30g稀硫酸分三次加入,每次生产气体的质量如下表.
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀硫酸质量/g | 10 | 10 | 10 |
生成氢气质量/g | 0.04 | 0.04 | 0.02 |
(1)共制得氢气g.
(2)所用稀硫酸的溶质质量分数.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各物质的溶液,能分别和盐酸、稀硫酸、氯化铜溶液反应并可观察到不同现象的是( )
A.Na2CO3B.Ba(OH)2
C.Na2SO4D.KOH
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】世界环境日,中国主题是“绿水青山就是金山银山”是一种健康、环保的生活理念.下列行为中符合该理念的是
A.就地焚烧秸秆,增加田间肥料
B.推广使用一次性筷子,减少疾病传染
C.对废旧电池座深埋处理,消除其污染
D.尽量选择公共交通工具出行
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com