【题目】加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3).如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明. 请回答下列问题:
(1)碘酸钾中碘元素的化合价为
(2)碘酸钾的相对分子质量为?
(3)碘酸钾中钾元素、碘元素和氧元素的原子个数比为
(4)碘酸钾中钾元素、碘元素和氧元素的质量比为?
(5)碘酸钾中碘元素的质量分数是?(保留到0.1%)。
(6)多少碘酸钾中含碘127mg;
(7)428mg碘酸钾中含碘?
(8)每袋该食盐中碘元素的质量为多少?
(9)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg.假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天应摄入这种食盐多少克.(写出计算步骤)
【答案】(1)+5 (2)214 (3)1:1:3 (4)39:127:48 (5)18.2%
(6)697.8mg (7)77.9mg (8)10mg (9)7.5g
【解析】
试题分析:(1)根据“在化合物中,正负化合价的代数和为零”的原则,已知K的化合价为+1价,O的化合价为-2价,设KIO3中I的化合价为x,则(+1)+x+(-2)×3=0,解得x=+5;
(2)碘酸钾的相对分子质量=39+127+16×3=214 ;
(3)由化学式可知,碘酸钾中钾元素、碘元素和氧元素的原子个数比=1:1:3 ;
(4)碘酸钾中钾元素、碘元素和氧元素的质量比=39:127:16×3=39:127:48 ;
(5)碘酸钾中碘元素的质量分数=39/214 ×100% =18.2% ;
(6)含碘127mg的碘酸钾的质量=127mg÷18.2%=697.8mg ;
(7)428mg碘酸钾中含碘的质量=428mg×18.2%=77.9mg ;
(8)由标签信息可知1kg食盐中含碘20mg,每袋该食盐中碘元素的质量=0.5×20=10mg;
(9)设该青年每天应摄入这种食盐的质量为x,那么:
20mg/1000g =0.15mg/xg ,x=7.5g
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】近日,高新育才初三的学子们来到南川川军浴血奋战遗址,真枪实弹的表演让同学们更深刻的感受到了抗日战争时期重庆人民奋勇抗敌,不怕牺牲的革命精神。
(1)、指挥官高举发令枪,枪声一响,产生大量白烟,请写出化学方程式:
(2)、在表演中还有很多实弹爆炸,汽油燃烧的场景,汽油中主要含有辛烷(C8H18),
辛烷的相对分子质量为: ;
辛烷中碳元素与氢元素的质量比为: ;
114g辛烷中所含碳元素的质量为: g
辛烷充分燃烧生成二氧化碳和水,写出化学方程式: ;
(3)、实弹爆炸使用的是黑火药,黑火药是我国古代四大发明之一。黑火药的主要成分有硝石(主要成分硝酸钾),木炭和硫粉,受撞击爆炸生成硫化钾和空气中的两种气体。
写出化学方程式: ;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图表示某反应的微观示意图,其中“”“” “”分别表示A、B、C三种不同的分子。该反应的化学方程式中A、B、C的化学计量数之比为:
A.4:3:1
B.4:1:2
C.3:1:3
D.3:1:2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究,探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种.
[提出猜想]放出的气体可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依据是 .
[查阅资料]SO2易溶于水,化学性质于二氧化碳有相似之处,它能使澄清石灰水变浑浊,生成CaSO3.
[方案设计]依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是 .
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否变浑浊.写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式 .
(3)实验小组同学合作设计了如图组合实验方案,排除和验证猜想的气体.
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色,则此反应的化学方程式为 ;结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”,核心是倡导良好的生活习惯。
小明的下列做法符合这一主题的是
A.及时关水龙头 B.网上购买大量闲置物品
C.多开车少步行 D.外出就餐,超量点菜
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小云同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻,醋洒在火炉旁的一堆草木灰上,发现有大量的气泡生成。激发了兴趣,于是他决定与学习小组的同学,对草木灰的成分进行探究。
[探究活动一]
根据所学酸碱盐知识,同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质,于是,设计并进行如图所示的实验。观察到锥形瓶A中有大量的气泡冒出,试管B中澄清的石灰水变浑浊。根据上述实验现象推断: 产生的气体中含有 ,试管B 中有关反应的化学方程式 ,根据所学知识,可得出如下结论:草木灰中一定含有 (选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”)。
[探究活动二]
资料摘要Ⅰ:
多种金属化合物在灼烧时,产生的火焰呈现各种特殊的颜色,例如下表 :
化合物所含金属元素 | 钙元素 | 钾元素 | 铜元素 |
灼烧产生火焰颜色 | 砖红色 | 紫色(透过蓝色钴玻璃片) | 绿色 |
资料摘要Ⅱ:碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠化学性质相似;碳酸氢钠性质不稳定,受热易分解。
(1)同学们认为还必须对草木灰中存在的盐类物质中所含的金属元素进行探究。同学们在老师的指导下,取草木灰样品在火焰上灼烧,透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈___________色,由此得出草木灰含有钾元素的结论。
(2)综合上述探究结果,进一步猜测草木灰中含有的钾盐是:
a.KHCO3 b. c. 的混合物。
(3)小红认为上述猜测 是错误的。理由是草木灰经柴草燃烧而成, 。
(4)请你写出上述“探究活动一”中,锥形瓶A 内发生的一个反应的化学方程式: 。简述草木灰的用途之一______________。
老师指出:草木灰成分复杂,其中所含其它成分的探究有待同学们后续进行。
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