【题目】物质的组成与构成
(1)请按要求填写下列表格
物质名称 | 化学式 | 物质组成(元素符号) | 物质构成(微粒符号) |
蔗糖 | _____ | _____ | _____ |
二氧化硫 | _____ | _____ | _____ |
碳 | _____ | _____ | _____ |
氢氧化钠 | _____ | _____ | _____ |
硫酸铜溶液 | _____ | _____ |
(2)通过对比和比较获得结论是化学学习中重要的方法和手段。请按要求填空:
H2O、H2O2和NH3 | 相似之处: ①_______________________________________ ②_______________________________________ |
不同之处: ①_______________________________________ ②_______________________________________ |
【答案】 C6H12O6 C、H、O C6H12O6 SO2 S、O SO2 C C C NaOH Na、O、H Na+、OH Cu、S、O 、H Cu2+、SO42 、H2O 都是含有氢元素的化合物 都是由分子构成的物质 元素不同 一种是离子,一种是原子
【解析】(1)蔗糖化学式为C6H12O6,由C、H、O三种元素组成,由C6H12O6分子构成;二氧化硫化学式为SO2,由S、O两种元素组成,由SO2分子构成;碳化学式为C,由C元素组成,由C原子构成;氢氧化钠化学式为NaOH,由Na、O、H三种元素组成,由钠离子、氢氧根离子构成;硫酸铜溶液中含有硫酸铜和水,含有Cu、S、O 、H四种元素,溶液中含有Cu2+、SO42 、H2O三种微粒;
(2)从H2O,H2O2和NH3三种物质的组成来看都含有氢元素,都是由两种元素组成的纯净物,所以都是化合物;都是由分子构成的物质;从钠离子和氟原子结构示意图可看出二者的质子数分别是11、9,最外层上的电子数分别是8、7,一种是离子,一种是原子;元素种类不同。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化工厂排放的废水含有较多FeSO4,为综合利用FeSO4,他们设计一下工艺流程:
(1)操作的名称是 ______ ,其中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和 ______ ,
(2)在上述流程图中使物质中元素的化合价发生改变的是操作_____
(3)整个实验流程中可以循环利用的物质是 ______ (用名称表示);煅烧生成的Fe2O3可用于工业炼铁,其反应的化学反应方程式为 ______ .
(4)该工艺流程中制取的(NH4)2SO4在农业上可以用作 ______ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学设计了用一氧化碳与氧化铁反应来探究炼铁原理的装置,如图:
(1)实验时先通入一会儿一氧化碳再加热,其目的是为了防止 ;从环保角度上看,上述装置有不足之处,改进措施是 。
(2)玻璃管中发生反应的化学方程式为 。
(3)铁架台是由铁合金制成的.铁的合金包括生铁和钢,二者含碳量较高的是 ;铁架台的防锈措施是 (写一点即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是一种重要的营养物质的分子结构,下列关于该物质的说法正确的是( )
A. 分子中碳元素的质量分数最小
B. 该物质由 6 个碳原子,12 个氢原子和 6 个氧原子构成
C. 分子中 C、H、O 三种元素的原子个数比为 1:2:1
D. 该物质是一种有机高分子化合物
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【题目】空气、水都是宝贵的资源。
(1)自然界中的水都不是纯水,净水时,需加入明矾的目的是_____。 在生活中常采用_____的方法降低水的硬度。
(2)利用空气、水制取硝酸的一种流程如下图所示。
(Ⅰ)步骤①中发生反应的化学方程式为_____。
(Ⅱ)从微观角度解释 NO 和 NO2 化学性质不同的原因_____。
(Ⅲ)实验室制取氧气的化学方程式是______任写一个)。
(3)下列保护空气措施合理的是_____(填标号)。
A. 工厂通过加高烟囱直接排放废气 B. 使用清洁能源
C. 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 D. 推广使用乙醇汽油代替普通汽油
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【题目】在催化剂的作用下,用O2将HCl转化为Cl2 ,可提高效益,减少污染,转化流程如图所示。下列说法正确的是
A. 反应I是置换反应,反应II是复分解反应
B. 氯、氧、铜三种元素的化合价发生了变化
C. 该转化可表示为4HCl+O2 2Cl2+2H2O
D. 需要不断补充CuO,该转化才能持续进行
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【题目】从植物中提取的秋水仙碱有润肺止咳功效,其化学式为C22H25NO6。下列说法正确的是
A. 秋水仙碱中氧元素的质量分数约为24% B. 秋水仙碱由54个原子构成
C. 秋水仙碱中碳、氢元素质量比为22∶25 D. 秋水仙碱属于有机高分子化合物
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【题目】化学兴趣小组的同学们发现实验台上整齐摆放的药品中(如图所示),有一试剂瓶的标签破损。
(提出问题)这瓶试剂的成分是什么?
(讨论分析)根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则,这瓶试剂不可能是_________
A.酸 B碱 C.盐
(做出猜想)①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl溶液
(实验验证)
(1)小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=10,他认为猜想①正确,但其他同学提出了异议,他们的理由是:_________,同时大家还认为他的操作方法存在问题,按照小明的操作所测得溶液的pH会比溶液的实际pH__________(选填“偏小”“偏大”或“不受影响”)
(2)要进一步确定它的成分,小俊认为只需选择上面图中已有的试剂就能把它鉴别出来,他们又进行了实验,最终发现猜想②正确。你认为他们选择的试剂是__________,实验中出现的现象为________________,该反应的化学方程式为___________。
(拓展应用)经过探究活动,大家对基本实验操作中倾倒液体时试剂瓶标签要向着手心有了新的认识,这样操作的原因是:________________________________________。
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【题目】在一密闭容器中,有X、O2、CO2、H2O四种物质,在一定条件下发生某种反应,反应一段时间后,测得反应前后各物质的质且如下表.下列说法正确的是
物质 | X | O2 | CO2 | H20 |
反应前的质量/g | 19 | 34 | 6 | 2 |
反应后的质量/g | 11 | 待侧 | 28 | 20 |
A. 表中的待测值为32 B. X中一定含有C、H、O元素
C. 该反应是置换反应 D. 反应中CO2和H2O的质量比为11:9
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