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    4．下列符合所表示的粒子中，不能保持物质化学性质的是（　　）
    A．CO2B．0C．H2D．HgO

    分析 从物质的化学性质是由构成它的粒子所保持的．由分子直接构成的物质的化学性质确实是分子保持的；例如，二氧化碳的化学性质就是由构成它的二氧化碳分子保持的．而由原子直接构成的物质，该物质的化学性质就是由构成它的原子所保持的；由离子构成的物质该物质的化学性质就是由构成它的离子所保持的；例如，氧化汞的化学性质就是由构成它的汞离子和氧离子共同保持的去分析．

    解答 解：由分子构成的物质中，分子是保持其化学性质的最小粒子．如保持水的化学性质的最小粒子是水分子．
    A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，所以保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子；故正确；
    B、氧气是由氧分子构成的，保持氧气的化学性质的最小粒子是氧分子而不是氧原子；故错误；
    C、氢气是由氢分子构成的，所以保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子；故正确；
    D、氧化汞是由氧离子和汞离子构成的，所以氧化汞化学性质是由汞离子和氧离子共同保持的；故正确；
    由题目要求选出不能保持物质化学性质的是；故答案为：B．

    点评 本题难度不大，记住并理解物质的化学性质是由构成它的粒子所保持的是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．
    （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
    a．不得呈现异色  b．不得有异味  c．应澄清透明  d．不得含有细菌和病毒．其中“c指标”可以通过过滤操作达到．
    （2）生活中可以采用肥皂水区分硬水和软水，可以通过加热煮沸的方法降低水的硬度．
    （3）下列各种水中属于纯净物的是③④ （填序号）．
    ①矿泉水②自来水③蒸馏水④冰水 ⑤糖水
    （4）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是D（填序号）
    A．洗澡擦香皂时不关上喷头        B．不间断放水刷牙
    C．用自来水不断为西瓜冲水降温    D．用洗衣水冲厕所
    （5）自来水厂将某水库的水净化成自来水，其生产流程主要为：
    水库的水→沉淀→C→吸附→A→自来水（从下列选项中选择）
    A． 消毒   B．吸附   C．过滤   D．蒸馏
    自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用图1表示：
    （“’’表示氧原子，‘‘●”表示氢原子，“’’表示氯原子）

    ①上述图中所出现的物质中，共有2种含有氧元素的化合物．
    ②从图中我们可知，在化学反应中，反应前后原子个数不变．
    ③图二中的化学反应属于基本反应类型中的分解反应．
    （6）用图2所示的装置进行电解水实验，有以下描述：
    ①由实验得知水是由氢分子和氧分子构成的
    ②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1
    ③甲试管内产生的气体能燃烧
    ④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
    以上描述中正确的是②③④．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．类推是化学学习中常用的思维方法．以下类推结果正确的是（　　）
    A．CO、C2H5OH在氧气中充分燃烧都能生成CO2，则在氧气中充分燃烧能生成CO2的物质一定含有碳元素
    B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
    C．置换反应中一定有单质生成，则有单质生成的反应一定是置换反应
    D．硫在氧气中燃烧发生蓝紫色火焰，则铁在氧气中燃烧也一定能发出蓝紫色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．写出下列操作可能导致的后果：
    （1）用高锰酸钾制取氧气时试管口没有加一团棉花防止高锰酸钾粉末进入导气管；
    （2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，瓶底没装少量水或铺一层细沙集气瓶炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    长期存放    		B．
    加热
    C．
    滴管用后不洗涤直接插回原瓶    		D．
    塞紧橡皮塞

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．X元素的原子结构示意图为，Y元素的原子结构示意图为，则X、Y两元素所组成的化合物的化学式为（　　）
    A．X2Y7B．Y2X1C．X7Y2D．YX2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．按如图组装仪器（广口瓶的体积为500mL），关闭止水夹，使红磷燃烧．请回答下列问题：
    （1）写出该实验中红磷燃烧的符号表达式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是广口瓶中的氧气被耗尽．
    （3）实验结束后，冷却，打开止水夹后，广口瓶内的气体体积约为400mL．
    （4）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积偏少，你认为导致这一结果的原因可能是②④．
    ①可能使用的红磷量多   ②可能未塞紧瓶塞
    ③可能没夹紧止水夹     ④可能点燃红磷后插入燃烧匙太慢．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．甲、乙分别是A、B两种元素的粒子结构示意图，回答下列问题：
    （1）x的含义是质子数，y的含义是最外层电子数．
    （2）若A是某阴离子的结构示意图，则x可能是下列中的a（填字母序号）
    a．8　　　　b．10　　　c．11　　　　　d．12
    若A中x=12，则用A、B表示的两种元素形成化合物的化学式为MgCl2．
    （3）若B表示某原子的结构示意图，则y=7．

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    科目：初中化学 来源：【全国市级联考】山东省临沂市2017届九年级中考押题化学试卷 题型：探究题

    原煤在氧气中不完全燃烧会生成CO、CO2的混合气体。同学们在实验室欲用如图所示的装置检验生成的气体，准备了如下图所示的装置（其他仪器用品略）。

    （1）装置A的作用是_______________________。

    （2）装置C中发生反应的化学方程式为________________________；装置D中发生反应的化学方程式为_________________________________。

    （3）上述装置组合后还有明显不足之处，你认为不足之处是_____________。

    （4）为达到实验目的，将上述装置组合后进行实验，其接口顺序为：

    混合气体→___________。（填“a～h”接口序号，装置可重复使用）

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