某食品包装袋中“双吸剂”标签如图所示:同学们对这包久置的“双吸剂”样品很感兴趣,设计下列实验进行探究。
(提出问题)久置的“双吸剂”固体的成分是什么?
(查阅资料)铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁:Fe+2FeCl3=3FeCl2
(作出猜想)久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。
(定性研究)小明取少量样品放入试管中,加入一定量的稀盐酸,发现:试管中固体质量逐渐减少,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,得到浅绿色溶液。他初步判断:样品中一定含有__________,一定不含Fe2O3。
(实验质疑)小组同学讨论认为上述实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是 _____,_________(用化学方程式表示)。
为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分进行如下定量实验。
(定量研究)取3g样品研碎,并用磁铁充分吸收后,得到剩余固体2.6g,按照下列流程进行实验,请回答相关问题:
⑴ 操作二、操作三的名称是__________。
⑵ 固体I的成分是_________(填化学式,下同)
⑶ 写出生成固体II的化学方程式__________。
⑷ 依据定性、定量研究中现象的分析及有关数据计算判断,这包久置的“双吸剂”固体的成分中氧化钙的质量小于_____。
(实验反思)结合上面的实验,下列说法正确的是______(填字母序号)
a.对物质成分的研究有时需要定性和定量相结合
b.在原样品中加入足量盐酸有4个反应发生
c.定量研究烧杯C中的溶质为NaOH和Na2CO3
Fe和CaCO3 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O Fe+2FeCl3=3FeCl2 过滤 CaCO3和Fe2O3 Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 0.56 ac 【解析】【定性研究】由题目中可知固体成分可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3,由表中实验现象:“试管中固体逐渐减少,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液,澄清石灰水变浑浊。...科目:初中化学 来源:河南省周口市2018届九年级下学期期末学业考试化学试卷 题型:单选题
下列变化中,只有加酸才能一步实现的是( )
A. Zn→ ZnSO4 B. MgO → MgCl2
C. CaCO3→CO2 D. Ba(NO3)2 →BaSO4
B 【解析】A、锌与稀硫酸发生置换反应可生成硫酸锌和氢气;但锌和硫酸铜溶液等反应也可以生成铜和硫酸锌;不一定加入酸就能一步实现,错误;B、氧化物与酸反应生成盐和水,氧化镁和只有与稀盐酸反应才能生成MgCl2,只有加入酸才能一步实现,正确;C、碳酸钙与稀盐酸反应能生成二氧化碳;但高温下分解也能生成二氧化碳,不一定加入酸就能一步实现,错误;D、硝酸钡与稀硫酸或可溶性硫酸盐反应均能生成硫酸钡,不一...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:河北省邯郸、张家口、石家庄长安区、桥西区2018届九年级二模理综化学试卷 题型:单选题
常温下,往盛有一定量液体M的烧杯中逐渐加入固体N并充分搅拌。下图中横坐标x表示固体N的质量,纵坐标y表示烧杯中的某物理量(见下表)。下列实验与图象对应关系合理的是
M | N | Y | |
A | 水 | 氧化钙 | 溶液的温度 |
B | 澄清石灰水 | 碳酸钠 | 溶液的质量 |
C | 饱和氯化钠溶液 | 氯化钠 | 溶液的溶质质量分数 |
D | 硝酸银溶液 | 铜粉 | 溶液的质量 |
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】A、氧化钙与水反应生成氢氧化钙,此过程中会放出大量的热,温度会升高,不合题意;B、氢氧化钙和碳酸钠生成碳酸钙沉淀,溶液的质量减小,不合题意;C、在温度不变的情况,向饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体,氯化钠不再溶解,溶质的质量分数不变,不合题意;D、向硝酸银溶液中加入铜粉会发生如下反应:2AgNO3+Cu=Cu(NO3)2+2Ag 64 216 可见随着铜粉的加入,溶液...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:宁夏银川市2018届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型:单选题
下图是某化学变化的微观示意图,X、Y、Z分别表示不同类别的原子,下列说法正确的是( )
A. 该化学反应中生成物的分子个数比为1:1:1
B. 该化学反应前后分子和原子的种类都没有改变
C. 该化学反应前后元素的种类没有改变
D. X原子构成的物质在该反应中是催化剂
C 【解析】A、由化学变化的微观示意图可知,该化学反应的化学方程式是:X+YZ2═XY+Z2,生成物的分子个数比为1:1,错误;B、由微观示意图可知,该化学反应前后分子种类发生了改变,原子的种类没有改变,错误;C、由微观示意图可知,该化学反应前后元素的种类没有改变,正确;D、由微观示意图可知,X是反应物,不是该反应的催化剂,错误。故选C。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:宁夏银川市2018届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型:单选题
下列实验现象描述错误的是( )
A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体四氧化三铁
B. 铁钉放入硫酸铜溶液中,铁钉表面析出一层紫红色物质,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色
C. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液,紫色石蕊溶液变红
D. 碳还原氧化铜时,黑色粉末中出现红色物质
A 【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁是实验结论而不是实验现象,错误;B、铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁。铁钉放入硫酸铜溶液中铁钉表面析出一层紫红色物质,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色,正确;C、 二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸呈酸性,能使紫色的石蕊溶液变红色。二氧化碳通入紫色石蕊溶液,紫色石蕊溶液变红,正确;D、碳在高温下与氧化铜反应生成二氧化碳和铜。碳还原氧化铜...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省常州市天宁分校2018届九年级第二次模拟考试化学试卷 题型:填空题
下图装置可以完成多个简单实验,具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点。
⑴ 若甲中吸有浓氨水,乙中吸有无色酚酞试液,将甲、乙中的液体同时挤出,一段时间后,观察到无色酚酞试液变红,说明分子具有的性质是_____________。
⑵ 若先将甲中的液体挤出,观察出气球明显鼓起,一段时间后恢复原状;再将乙中的液体挤出,气球又明显鼓起,过一会,略缩小,但不会恢复到原状。请将下表中的试剂补充完整。
滴管甲 | 烧杯① | 滴管乙 | 烧杯② | |
试剂 | H2O | ________ | _________ | Mg |
图示气球鼓起是因为装置内气压增大,第二次气压增大的原因是______________。
⑶ 若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,烧杯②中盛有碳酸钠粉末。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳,应进行的实验操作是___________。
分子在不断的运动 氢氧化钠固体 稀盐酸 镁和盐酸反应生成气体且放热 先捏滴管乙,再捏滴管甲 【解析】(1)由于氨水和酚酞试液不在一个烧杯中,但酚酞试液变红了,说明氨水进入了酚酞试液中,氨水显碱性能使酚酞试液变红,所以说明了氨分子在不断运动,才运动到酚酞试液中的,所以说明分子在不断运动; (2)将甲中的液体挤出,观察到气球明显鼓起,由于甲中滴管是水,所以该物质溶于水放出热量,溶于水放热的...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省常州市天宁分校2018届九年级第二次模拟考试化学试卷 题型:单选题
下列离子能在pH=13的水溶液中大量共存的是
A. K+、SO42-、NH4+ B. K+、Cu2+、NO3-
C. Cl-、Na+、CO32- D. Ca2+、CO32-、Na+
C 【解析】A、pH为13的水溶液显碱性,水溶液中含有大量的OH-,NH4+和溶液中的OH-结合生成氨气和水,不能大量共存,错误;B、pH为13的水溶液显碱性,水溶液中含有大量的OH-,Cu2+和溶液中的OH-结合生成氢氧化铜沉淀,不能大量共存,错误;C、pH为13的水溶液显碱性,水溶液中含有大量的OH-,四者之间不反应,能在碱性溶液中共存,正确;D、Ca2+、CO32-在溶液中结合生成碳酸...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省泰州市2018届九年级中考模拟化学试卷 题型:科学探究题
某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理设计了用一氧化碳还原氧化铁的实验装置,如图所示:
(提出问题)(1)实验所用的氧化铁完全反应后,玻璃管中剩余的黑色固体成分。
(2)反应后由B装置排到烧杯C中的溶液所含溶质的成分。
(查阅资料)
常见铁和铁的氧化物 | Fe | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 能 | 否 | 否 | 能 |
(探究1)玻璃管中剩余的黑色固体成分。
(初步验证)玻璃管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。
实验小组的同学一致认为,黑色固体不可能是FeO和Fe2O3,理由是______。
(作出猜想)黑色固体可能:a.全部是Fe;b.全部是Fe3O4;c._______。
(设计实验)为确定黑色固体的成分,同学们设计了下列实验方案,请你一起参与探究活动。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量黑色固体于试管中,加入_______ | ______ | 黑色固体全部是Fe3O4 |
(探究2)反应后由B装置排到烧杯C中的溶液所含溶质的成分。写出B装置中NaOH发生反应的化学方程式:_______
(作出猜想)猜想一:溶质是Na2CO3;猜想二:溶质是_______;
(设计实验)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量溶液于试管中,加入__________; | 产生白色沉淀 | 该反应的化学方程式为__________ |
(2)将(1)反应后的混合物过滤,取滤液加入________ | ___________ | 猜想一成立 |
(反思与交流)(1)B装置除了吸收CO2气体外,还有的作用是______;
(2)为了避免加热玻璃管时可能发生爆炸,在加热前应________。
FeO、Fe2O3不能被磁铁吸引 Fe和Fe3O4的混合物 稀盐酸/稀硫酸 没有气泡产生 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O NaOH和Na2CO3 过量的CaCl2溶液 CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl 无色酚酞试液 溶液不变红 收集多余的CO,防止污染大气 先通CO,排尽装置内的空气 【解析】本题考查了一氧化碳还原氧化铁后剩余固体成份的探究,金属、碱、盐的性质。掌...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:安徽省合肥市庐阳区2018届九年级质量调研检测(二)化学试卷 题型:流程题
某化学兴趣小组设计利用稀硫酸浸取某废弃的氧化铜锌矿制取活性氧化锌的方案(氧化铜锌矿主要成分为CuO和 ZnO,其余成分既不与酸反应,也不溶于水),部分实验流程如下:
(1)将氧化铜锌矿粉碎的目的是_________,操作 1 的名称是_____,所用到的 玻璃仪器由玻璃棒、烧杯、_____;
(2)在氧化铜锌矿中加入稀硫酸要过量,其目的是_____,主要成分发生反应的化学方程式为______________________________________ (写出一个即可);
(3)得到滤渣 1 含有的金属是___________________________________________ 。
增大反应接触面积,使反应更充分 过滤 漏斗 使氧化铜、氧化锌充分反应 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O (或 ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O) Fe 和 Cu 【解析】(1)在该实验操作中,将氧化铜锌矿粉碎的目的是增大反应接触面积,使反应更充分,操作 1 是固液分离的过程,故操作 1的名称是过滤,所用到的 玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗; (2)在氧化铜锌矿中加入稀硫酸要过...查看答案和解析>>
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