用化学符号表示:
(1)2个钙原子 ; (2)硫酸铁 .
(3)5个镁离子 ; (4)氧化铝中铝元素的化合价是+3价 .
化学符号及其周围数字的意义. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目. |
解答: | 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个钙原子,就可表示为:2Ca; (2)硫酸铁是由显+3价的铁元素和显﹣2价的硫酸根组成,根据化合价原则,其化学式可表示为:Fe2(SO4)3; (3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.镁离子带2个单元位的正电荷,表示为Mg2+,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故5个镁离子可表示为5Mg2+; (4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铝中铝元素的化合价是+3价,故可表示为:2O3; 故答案为:(1)2Ca (2)Fe2(SO4)3 (3)5Mg2+ (4)2O3 |
点评: | 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易. |
科目:初中化学 来源: 题型:
3月份刚开学老师配制了一瓶澄清的石灰水,到了夏天石灰水变浑浊了,瓶壁和
瓶底出现了少量白色固体,同学们就此白色固体的成分探究如下:
⑴猜想:①可能含有碳酸钙,生成碳酸钙的化学方程式为: 。
②可能含有的另一种物质是 ,出现该物质的原因可能是:
。(答一条)
⑵同学们通过实验证明了上述两种物质都存在,请你将下列有关实验报告填写完整。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量白色固体于试管中,加水 振荡后,再滴加几滴酚酞试液。 |
| 上述猜想中的两 种物质都存在。 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子.下列说法错误的是( )
| A. | 此反应有单质生成 |
| B. | 原子在化学变化中是不可分的 |
| C. | 图中生成物全部是化合物 |
| D. | 参加反应的两种分子的个数比为1:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于空气中各组成成分的说法不正确的是( )
| A. | 空气是一种混合物 |
| B. | 空气中的氧气体积分数最大 |
| C. | 空气中的N2 化学性质不如O2活泼 |
| D. | 空气中的稀有气体化学性质很不活泼 |
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