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推理是学习化学的重要思维方法,以下推理正确的是(  )
A、酸中都有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸
B、碱性溶液能使石蕊试液变蓝色,所以能使石蕊试液变蓝色的溶液一定呈碱性
C、CO2通入CaCl2和NaOH混合溶液中变浑浊,则CO2通入CaCl2溶液也变浑浊
D、碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
考点:常见的氧化物、酸、碱和盐的判别,二氧化碳的化学性质,酸的化学性质,碱的化学性质
专题:物质的分类,碳单质与含碳化合物的性质与用途,常见的酸 酸的通性,常见的碱 碱的通性
分析:A、根据酸的组成和定义判断.
B、根据碱溶液与碱性溶液的区别判断.
C、根据二氧化碳的性质判断.
D、与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐,还可能是氢前金属.
解答:解:A、酸是指电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物,故从组成上一定含有氢元素,但含有氢元素的物质不一定是酸,如碳酸氢钠是盐,所以错误.
B、碱性溶液能使石蕊试液变蓝色,所以能使石蕊试液变蓝色的溶液一定呈碱性,所以正确.
C、CO2通入CaCl2和NaOH混合溶液中变浑浊,但CO2通入CaCl2溶液不变浑浊,所以错误.
D、碳酸盐与盐酸反应生成气体,但与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐,还可能是氢前金属,故错误.
故选B.
点评:酸、碱、盐是初中化学最重点的部分,在中考中占有重要地位,特别是对基本概念和理论的理解和运用,透彻理解概念是解题的必要前提.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)t2℃时,甲物质的溶解度为
 
g;
(2)分析t1℃时,将10g甲物质放入100g水中,充分溶解后所得溶液是
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)t2℃时,甲物质的饱和溶液的溶质质量分数
 
(填“=”或“>”或“<”)乙物质的饱和溶液的溶质质量分数.
(4)从图中你还能获得哪些信息?(任选填一条)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向硝酸银溶液中加入一定质量的铝和铁的混合粉末,充分反应后过滤,得到滤渣和浅绿色溶液.关于该滤渣和滤液的说法,正确的是(  )
A、向滤渣中加盐酸,一定有气泡产生
B、向滤液中加盐酸,可能有沉淀产生
C、滤渣中可能含银
D、滤液一定含有硝酸亚铁,一定不含硝酸银,可能含硝酸铝

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科目:初中化学 来源: 题型:

某粒子结构示意图如图所示,有关它的说法中正确的是(  )
A、该粒子一定是阴离子
B、该粒子原子核外有2个电子层
C、x一定等于10
D、该粒子具有相对稳定结构

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线.在t2℃时向盛有100g水的烧杯中先后加入wg甲和w g乙(两种物质溶解时互不影响),充分搅拌.将混合物的温度降低到tl℃.下列说法正确的是(  )
A、甲物质的溶解度随温度升高而减小
B、温度降低到tl℃时,得到甲、乙的饱和溶液
C、温度降低到tl℃时,甲、乙的溶质质量分数相等,得到甲、乙的不饱和溶液
D、t2℃时,甲物质的溶液为饱和溶液,乙物质的溶液为不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四个图象与实验相符合的是(  )
A、
此图表示服用氢氧化铝药片治疗胃酸过多,服药后胃液pH的变化情况
B、
此图表示向一定浓度的不饱和硝酸钠溶液中加入硝酸钠晶体至过量
C、
此图表示足量的稀硫酸中加入等质量的镁粉和锌粉
D、
此图表示向含少量氢氧化钠的碳酸钠溶液中滴加稀盐酸至过量

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科目:初中化学 来源: 题型:

托盘天平两端的烧杯中各放等质量、等质量分数的稀盐酸,天平平衡,再向左烧杯中放入锌,右烧杯放入等质量的铁,充分反应后(  )
A、若锌有剩余,天平一定平衡
B、若铁有剩余,天平一定平衡
C、若锌有剩余,天平一定不平衡
D、若铁有剩余,天平可能平衡

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要.图中的实验操作中正确的是(  )
A、称量氢氧化钠
B、
点燃酒精灯
C、
闻气体气味
D、  
 加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示某些物质间转化关系(部分反应条件省略).其中A为黑色固体氧化物; B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用;C为常见无色气体.则A、B、C、D分别是:

A:
 
;B:
 
;C:
 
;D:
 

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