【题目】实验室选用下图所示装置制取和收集气体,根据要求回答下列问题。
(1)指出标号的仪器名称① ,② 。
(2)甲同学用装置B和装置C组合制取并收集氧气,有关化学反应的表达式: 。
请描述氧气集满的现象: 。装置B中的注射器相当于实验室中的 仪器。
(3)乙同学也采用装置B和装置C组合制取并收集二氧化碳气体,有关化学反应的表达式: 。检验二氧化碳气体的方法是 (方法、现象及结论),相关反应的表达式: 。丙同学认为乙同学所选用的收集装置有误,其理由是 。
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择 (填序号)。甲烷气体一般采用装置C进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图所示,
据此可推甲烷一定具备的物理性质是: 、 。
【答案】(1)酒精灯、水槽 (2)H2O2H2O+O2
集气瓶中的水已完全排出,且瓶口有气泡冒出 分液漏斗
(3)CaCO3+2HCl→CaCl2+ H2O+ CO2
将气体通入澄清的石灰水,若石灰水变浑浊,说明气体是二氧化碳
Ca(OH)2+ CO2→CaCO3+ H2O 不能选用排水法收集二氧化碳
(4)A 甲烷难溶于水 密度比空气小
【解析】
试题分析:(1)常见仪器的识记
(2)气体发生装置的选择依据:反应物的状态和反应条件,选用发生装置B来制取氧气,说明是采用过氧化氢溶液在常温下反应,故化学反应的表达式:H2O2H2O+O2,用排水法收集氧气,收集满的现象:集气瓶中的水已完全排出,且瓶口有气泡冒出,装置B中的注射器相当于实验室中的分液漏斗
(3)乙同学也采用发生装置B制取二氧化碳气体,说明是采用石灰石和稀盐酸反应,化学反应的表达式:CaCO3+2HCl→CaCl2+ H2O+ CO2,检验二氧化碳气体的方法是:将气体通入澄清的石灰水,若石灰水变浑浊,说明气体是二氧化碳,反应的表达式:Ca(OH)2+ CO2→CaCO3+ H2O,丙同学认为乙同学所选用的收集装置有误,其理由是:由于二氧化碳能溶于水,故不能选用排水法收集二氧化碳
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,属于固体与固体在加热条件下反应,故发生装置可选择A,而收集装置的选择依据:气体的密度和溶解性,甲烷气体一般采用装置C进行收集,说明甲烷难溶于水,收集满集气瓶倒放在实验桌上,说明密度比空气小
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,最简单的区别方法是
A.观察颜色
B.测量三种气体的密度
C.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
D.分别倒入适量的澄清石灰水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(9分)化学小组同学欲测定铜锌合金中铜元素的质量分数。
(1)甲方案:取10 g合金粉末,加入少量稀硫酸后,收集到0.1 g氢气,计算合金中铜元素的质量分数为67.5%。老师指出其测定结果不准确,原因是 。
(2)乙方案:取10 g合金粉末,加入足量硫酸铜溶液,充分反应后,过滤,洗涤,烘干,测得固体质量为9.9 g。计算合金中铜元素的质量分数。(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(12分)下图是碳及其化合物的转化关系图,
请回答下列问题:
(1)括号内含有碳元素物质的化学式: 。
(2)转化关系图中由CO2→CaCO3的反应化学方程式: 。
(3)金属镁不但能在氧气中燃烧,也可以在二氧化碳中燃烧生成氧化镁(MgO)和碳单质,镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为: ,
由此你对燃烧、灭火有什么新的认识: (答一项即可)。
(4)下列有关碳及其化合物的说法正确的是 。
A.二氧化碳是导致酸雨的主要气体
B.含碳燃料不完全燃烧会生成一氧化碳,一氧化碳有毒
C.液态二氧化碳灭火是因为气化时吸热,降低了可燃物的着火点
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(10分)
(1)小明在作业中出现如下几个错误:
①2个氢原子:H2 ②铜元素:Ca ③镁离子:Mg+2 ④氧化铝:AlO
请你帮他订正:① ② ③ ④
(2)二甲醚(C2H6O)是一种清洁能源,能替代柴油作车用燃料。
从二甲醚的化学式,你获得的信息是: (答一项即可)。
(3)学习了元素与物质的关系后,可用下图对有关知识进行总结。请你回答有关问题。
①碳元素、氧元素与氢元素的本质区别是原子核内的 不同。
②若将CO2 、CO归为一类,则它们与C2H5OH的不同之处是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量,同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气,起到防火作用.下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是
A.反应吸热,降低了可燃物的着火点
B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面,隔绝空气
C.生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气浓度
D.反应能够降低温度,可燃物不易达到着火点
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(10分)根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:a ,b 。
(2)用B装置制氧气的化学方程式为 ,可选用C装置收集氧气,其原因是 。
(3)若制取氢气,可选用的发生装置是 (填字母)。
(4)点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸。下图是某同学的改进装置:
①下图是可燃性气体的洗气改进装置,检查它的气密性的方法是:向导管a处 ,若 则气密性好;若在导管a处通入可燃性气体,在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹,点燃,即使气体不纯
也不会爆炸,可见此装置的作用是 。
②下图尖嘴管导出可燃性气体并点燃,也不会试管中气体爆炸,其原理是铜丝或水可以 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法不会造成水体污染的有(填序号) 。
A.工业废水直接排放 B.生活污水直接排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.合理使用化肥、农药
(2)下图是水通电分解的示意图。
在实验过程中,试管a中产生的气体是 ,写出该反应的化学方程 式: 。
(3)为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了下图所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用是 。
(4)含有较多可溶性钙镁矿物质的水被称为硬水,可加入 区分,生活中应如何降低水的硬度 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人体吸入的O2有2%转化为活性氧,它加速人体衰老,被称为“夺命杀手”.我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧,Na2SeO3中的Se(硒)元素的化合价是
A.+2 B.+4 C.+6 D.﹣2
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