科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关玻璃棒作用的描述错误的是( )
| A. | 溶解时:搅拌,加速固体溶解 |
| B. | 研细时:捣碎固体 |
| C. | 加热蒸发时:搅拌,防止局部过热引起液体飞溅 |
| D. | 过滤时:引流 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题
(1)实验室制取二氧化碳时,所用原料的名称为 ,发生反应的化学符号表达式为 ,若需要控制反应的开始和结束,应该选用的发生装置为 (填编号,下同).
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,写出其反应的化学符号表达式 ;若装置气密性良好,加热一段时间后,观察到高锰酸钾已大量分解,但导管口仍未产生明显气泡,可能的原因是: ;若用高锰酸钾制氧气并用排水法收集时,发现水槽中的水变红,原因可能是 .
(3)用双氧水和MnO2制氧气,其反应的化学符号表达式 ;该反应是一个 放热 (填“吸热”或“放热”)反应,为了防止反应速度太快而产生危险,一般要将图1B装置中的b换成 填一种仪器名称).
(4)某同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素.实验数据记录如下:
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本实验中,测量O2体积的装置是 (填图2编号);
实验结论: ,双氧水分解得越快;丙用图3装置进行实验,通过比较 也能达到实验目的.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列事实不能说明氧气比氮气性质活泼的是
A.氧气和氮气都是无色无味的气体
B.氧气可用于炼钢,氮气常用作保护气
C.红磷在氧气中可以燃烧,在氮气中不能燃烧
D.食品包装防腐时充入氮气而不充入氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验装置图,回答有关问题:
(1)写出图中标有①的仪器名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取较纯净氧气,应选择的装置组合是 (填编号),试管口棉花团的作用是 ,反应的符号表达式是 。
(3)查阅资料得知:实验室常用浓氨水和碱石灰固体混合来制取氨气,氨气密度比空
气小,极易溶于水,其水溶液为氨水。制取氨气应选用的发生装置是 ,若用F装置收集氨气,气体应从____ (填“a”或“b”)导气管进入瓶中。若将集满氨气
的试管倒置于如图G所示的水槽中,观察到的现象是 , 。
(4)某化学兴趣小组同学为了探究氧化铁对氯酸钾分解放出氧气的反应有无催化作用,他们用如甲图所示的装置做了如下实验:
① 实验中采用甲图所示的“套管式”加热装置的目的是 。
A.增加大试管中产生氧气的量
B.对比实验获得正确的结论
C.使大试管内氯酸钾先分解
② 分析乙图曲线,能够得到的正确结论有 。
A.小试管中固体分解放出氧气所需温度比较低
B.小试管中固体分解放出氧气的速率较快
C.大小试管中固体完全分解放出氧气的体积相同
D.大试管中固体完全分解放出氧气的体积比较多
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