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    17．通过初中物理和化学的学习，你觉得下列情况不可能实现的是（　　）
    A．利用太阳能一定条件下用水制取氧气
    B．通过一定条件让石墨变为金刚石
    C．利用航空技术到太空旅游
    D．通过化学变化使黄铜变成黄金

    分析 一种方案能否实现，要看它是否具有科学道理，有没有正确的科学依据，凭空想象的东西是不可能实现的．

    解答 解：A、利用太阳能一定条件下用水制取氧气是最理想的制氢方式，能实现；
    B、石墨是由碳元素组成的，金刚石也是由碳元素组成的，它们的物理性质不同的原因是碳原子的排列不同，所以通过一定条件让石墨变为金刚石是可以实现的；
    C、现在我们国家的航空技术非常发达，利用航空技术到太空旅游是能实现的；
    D、根据质量守恒定律可知，通过化学变化不可以使黄铜变为黄金，故不能实现．
    故选D．

    点评 由一种物质变成另一种物质，要想实现两者必须具有的元素种类相同，依据是质量守恒定律．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．如图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是（　　）
    A．该元素原子的核内中子数16
    B．该元素的相对原子质量为28.09
    C．该元素一个原子的原子核外有14个电子
    D．该元素属于非金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．化学反应中，反应前后可能发生变化的是（　　）
    A．原子的种类B．分子的数目C．元素的种类D．原子的数目

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．将下列实验操作选用的一种仪器名称填在横线上：
    ①吸取或滴加少量液体时用胶头滴管； 
    ②用于搅拌液体的是玻璃棒
    ⑨贮存固体药品的仪器是广口瓶；   
    ④加热液体时，用于夹持试管的是试管夹．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．A、B、C是三种常见的含钙化合物．它们之间有如图所示的转化关系（部分产物略去）．

    （1）A物质的化学式是CaO，B物质的俗称是熟石灰
    （2）向A的块状固体上滴加水，观察到大量的水蒸气产生，该现象说明氧化钙与水反应放热．
    （3）举出B物质在农业生产中的一种用途：改良酸性土壤．
    （4）反应②的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．该反应可用来检验二氧化碳气体，实验现象是有白色沉淀生成．
    （5）反应③的化学方程式为Ca（OH） 2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．某化工厂排放的废液中含有大量的硫酸锌和硫酸铜，化学兴趣小组的同学根据所学知识设计了一个方案，用来回收金属铜并得到硫酸锌晶体，主要过程如图所示，请回答下列问题：
    （1）①将固体和液体分离的操作名称为过滤，固体A的成分是锌和铜．
    （2）步骤②中发生反应的化学方程式为Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4．
    （3）步骤③中加入的物质B是H2SO4（填化学式），该反应中溶液质量的变化为增大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．按要求写出下列化学方程式．
    （1）实验室用纯净物制氧2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （2）有黑色固体生成的化合反应3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4（合理即可）
    （3）湿法炼铜Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
    （4）有水生成的置换反应H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．氧气是一种重要的物质．下列关于氧气的说法中错误的是（　　）
    A．空气所表示出来的某些性质，在一定程度上可以代表氧气的性质
    B．鱼类能在水中生活，说明水中可以溶解部分氧气
    C．许多物质都可以在氧气中燃烧，说明氧气是一种可燃的气体
    D．氧气能与许多物质发生化学反应，说明氧气的化学性质比较活泼

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．用化学方程式解释下列问题：
    （1）用石灰水检验CO2气体Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
    （2）用硫酸铜和熟石灰配制波尔多液时不能在铁桶中配：CuSO4+Fe=FeSO4+Cu；
    （3）写一个有水生成的复分解反应HCl+NaOH=NaCl+H2O．

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