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【题目】以下做法错误的是( )

A.食用瘦肉等含铁食物预防缺铁性贫血 B.用聚氯乙烯塑料制成食品保鲜膜

C.用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案等物的失火 D.医疗上用氯化钠配制生理盐水

【答案】B

【解析】

试题分析:A.食用瘦肉等含铁食物预防缺铁性贫血,选项说法正确;B.用聚氯乙烯塑料有毒,不能制成食品保鲜膜,应用聚乙烯,选项说法错误;C.用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案等物的失火,选项说法正确;D.生理盐水是0.9%的食盐水,溶质为氯化钠,医疗上用氯化钠配制生理盐水,选项说法正确;故选B

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学,为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱,进行如下探究活动: 【查阅资料】铁的活动性比铜强.
(1)【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想: 猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:; 猜想三:Fe>Cu>R
(2)【收集证据】为了验证哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究.

主要操作

主要现象

实验结论

将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中

猜想一
正确

将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中

R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率(填“快”或“慢”)

将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别在空气中点燃

R丝在空气中剧烈燃烧,铁丝在
空气中

写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式
(3)【交流反思】三位同学交流讨论后认为,比较金属活动性强弱的方法有多种. 【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有:
⑴金属与氧气反应的难易和剧烈程度;
⑵金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度;
⑶金属与是否反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质属于纯净物的是

A.调和植物油 B.海水 C.液态氧 D.洁净的空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列叙述错误的是( )

A.氢气被认为是理想的清洁、高能燃料

B.洗涤剂具有乳化作用能除去餐具上的油污

C.pH<6.5的雨水称为酸雨

D.发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻,低下身子沿墙壁跑出火灾区

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某工厂排出的废水中,可能含有AgNO3、Ba(NO32、FeCl2、Cu(NO32、Na2SO4中的几种物质.某化学兴趣小组做如下实验,探究工厂废水中含有的物质并设计实验方案处理废水. 【查阅资料】①白色的Fe(OH)2沉淀在潮湿空气中迅速转化为红褐色Fe(OH)3
②Ba的金属活动性比Fe强.
(1)取少量废水,加入过量稀盐酸,产生白色沉淀,沉淀化学式为;过滤,将滤液分成两份,一份加入稀硫酸,产生白色沉淀,反应化学方程式为;另一份加入过量氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀,该过程中与OH反应的离子有(写离子符号).
(2)依据工厂排出废水中含有的物质,该化学兴趣小组设计了一个处理该废水的实验方案,流程如下:
废水中含有的物质为(写化学式),溶液C中的溶质为(写化学式).此流程中涉及种基本反应类型.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法,下列归类关系不相符的是(  )

A.空气、海水﹣﹣纯净物 B.白磷、红磷﹣﹣可燃物

C.不锈钢、铜﹣﹣金属材料 D.合成橡胶、塑料﹣﹣有机合成材料

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学生用量筒量取液体时,将量筒放平,倒入液体,第一次仰视凹液面最低处,读数为18ml;倒出部分液体后,又俯视凹液面最低处,读数为10ml,该学生倒出的液体体积是( )

A. 8ml B大于8ml C小于8ml D无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请从下列五种物质中选择适当的物质填空(注:填序号)

a羊毛 b金刚石 c铝 d干冰 e水

(1)人体中含量最多的物质是   ;(2)天然存在最硬的物质是 

(3)用于人工降雨的物质是   ;(4)属于天然有机高分子材料的是   

(5)地壳中含量最多的金属元素是   

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是(
A.2Na:“2”表示两个钠元素
B.2OH:“2”表示两个氢氧根离子
C. :“+2”表示镁元素的化合价为+2
D.NO2:“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子

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