精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
看图回答下列问题.
(1)图①的实验现象是
 
反应的化学方程式是
 
实验结束时,操作顺序是
 

(2)图②的实验现象是
 
实验结束时,操作顺序是
 
考点:碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)根据氢气具有还原性,能与氧化铜反应生成铜和水,结合实验室用氢气还原氧化铜的实验步骤进行分析解答即可.
(2)根据木炭具有还原性,能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,结合实验的注意事项进行分析解答.
解答:解:(1)氢气具有还原性,与氧化铜反应生成铜和水,会观察到黑色粉末变红色,试管口有水珠生成;反应的化学方程式为:CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O.实验完毕,应先停止加热,继续通氢气至试管冷却为止,以防止生成的铜再次被氧化.
(2)木炭具有还原性,能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,会观察到黑色粉末变红色,烧杯中澄清的石灰水变浑浊;实验结束时,先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,以防止烧杯中的水倒吸入试管,使试管因骤然冷却而炸裂.
故答案为:(1)黑色粉末变红色,试管口有水珠生成;CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O;先停止加热,继续通氢气至试管冷却为止;(2)黑色粉末变红色,烧杯中澄清的石灰水变浑浊;先把导管移出水面,再熄灭酒精灯.
点评:本题难度不大,掌握氢气、木炭还原氧化铜的实验现象、注意事项、化学方程式的书写等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

电解水实验不能得出的结论是(  )
A、分子是由原子构成的
B、l个水分子中含有两个氢原子和1个氧原子
C、原子是化学变化中的最小微粒
D、分子之间存在间隔

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在反应A+2B=3C中,若15克A与B恰好完全反应生成45克C,则反应中A与B的质量比是(  )
A、1﹕2B、2﹕1
C、1﹕1D、2﹕3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

“新盖中盖”高钙片的标签如图,且知此钙片成分中只有碳酸钙含有钙元素.请仔细阅读后回答下列问题:
(1)维生素D种类较多,其中维生素D2的化学式为C28H44O,试计算:
①维生素D2中碳原子、氢原子、氧原子的个数比:
 

②维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量
 

(2)“新盖中盖”高钙片的功效主要为补钙.
①计算碳酸钙(CaCO3)相对分子质量?
②计算碳酸钙(CaCO3)中钙元素的质量分数?③计算每片“新盖中盖”高钙片中含碳酸钙多少克?
④计算每片高钙片中碳酸钙的质量分数?
(3)目前市场上的补钙产品很多,请你再举出另一种补钙产品的名称
 
执行标准:GB1413-99
主要成分:碳酸钙
维生素D100IU
含钙量:每片含钙0.60g
每片重3.00g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式,并判断反应的基本类型:
(1)铁丝在氧气中燃烧
 
 

(2)铝箔在氧气中燃烧
 
 

(3)硫在氧气中燃烧
 
 

(4)红磷在空气中燃烧
 
 

(5)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气
 

(6)属于化合反应的是(填序号)
 
,分解反应(填序号)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组根据实验室提供的装置进行了氧气的制备实验,
(1)甲同学应选取的试剂是
 
 
(填化学式),
 
在反应中起
 
作用;
(2)
 
应该从a加入;
(3)实验前,甲同学先向仪器a中加入水,然后将导管放入水槽中,并打开仪器a活塞,观察水槽中导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

你在家中帮父母洗碗或水杯时,怎么知道碗或水杯洗干净了?(至少写二种)答:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

多少克水中氢的质量是196g硫酸中氢的质量的2倍?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在下列中学化学实验常见的实验装置中

(1)写出标号仪器的名称  ①
 
 

(2)用上述图中
 
(填字母)作加热高锰酸钾制取氧气的发生装置,写出该反应的文字表达式:
 
实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 

(3)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气密度小,极难溶于水,制取甲烷的发生装置是
 
,收集装置可用
 

(4)若分解过氧化氢制取氧气,要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
;收集时用E装置气体应从玻璃管的
 
(选填“短”或“长”)端导入.

查看答案和解析>>

同步练习册答案