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15.请写出下列化学方程式
(1)用双氧水制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)加热高锰酸钾制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)红磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(5)水通电分解2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(5)水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案为:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;(4)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;(5)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图是氧元素、铝元素在周期表中的位置及有关的结构示意图:

请回答下列问题:
(1)铝原子的相对原子质量为27;铝原子共有3层电子层,第一层有2个电子.
(2)地壳中含量最多的元素的原子结构示意图是A.
(3)在化学反应中,每个铝原子失去3个电子形成阳(填阴或阳)离子.铝离子的符号是Al3+
(4)丙、丁、A、B四种微粒结构示意图中,表示离子的是丁;属于同种元素的是丙丁.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.根据下面的装置图回答问题:

(1)写出图中标有a、b的仪器名称:a酒精灯,b铁架台.
(2)用高锰酸钾制取氧气可选择的发生装置为A(填序号),写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.加热时为什么试管口要略向下倾斜防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管.如用排水法收集氧气时,导管口开始有气泡时放出时,不宜立即收集,要等到气泡均匀、连续地冒出时,再把导管伸入盛满水的集气瓶.
(3)实验室利用过氧化氢溶液制取并收集较纯的氧气,可选用的装置组合是BC,若将C装置换为F装置(瓶中装满水)也可收集较纯的氧气,气体应从d(选填“c”或“d”)端导入.
(4)通过查阅资料得知:医院里给病人输氧,为了给氧气加湿和观察输出氧气的速度,可以在病人和氧气瓶之间连接F装置(瓶中装半瓶水),将d端(填“c”或“d”)接病人,通过观察产生气泡的速度就可以判断氧气的输出速度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.在通常情况下,氯气是一种黄绿色、具有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,能溶于水,且与水反应生成盐酸和次氯酸.上述信息中属于氯气化学性质的是(  )
A.黄绿色气体B.有刺激性气味C.密度比空气大D.能与水反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.认识常用化学仪器,了解仪器用途及使用注意事项,掌握化学实验基本操作,是学好化学的前提.
(1)择适当的仪器序号填空:①量筒 ②烧杯 ③胶头滴 ④试管 ⑤蒸发皿⑥酒精灯
①常用作少量药品反应的容器是④.
②用于量取一定体积液体的仪器是①.
③可以用来配制溶液或盛放较多液体药品的仪器是②.
(2)指出下列操作导致的后果.
(1)把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是试管破裂.
(2)使用胶头滴管后,未经清洗就吸取别的试剂,后果是试剂交叉污染.
(3)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯,后果是引起火灾.
(4)加热液体时,试管口朝着有人的方向,后果是液体沸腾喷出伤人.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.1个12C原子(含6个质子,6个中子)的质量为a kg,1个18O原子(含8个质子,10个中子)的质量为b kg,则下列有关说法错误的是(  )
A.18O的相对原子质量为$\frac{12b}{a}$
B.12C与18O的相对原子质量之比为$\frac{a}{b}$
C.18g18O质子的质量约为9g
D.1个由12C和18O组成的CO2分子含22个电子,26个中子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.食品保鲜的方法很多,其中包括真空包装或在包装袋中充入不活泼气体;若采用充入气体的保鲜方法,则应选择氮气(或二氧化碳或稀有气体)(填充入气体),理由是化学性质稳定,一般不与其他物质发生化学反应.

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4.纸张燃烧属于化学变化,因为纸张燃烧生成二氧化碳和水,有新物质生成,属于化学变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中,石灰水无明显变化;将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中,丁燃烧发出白光生成新的气体丙,丁熄灭后,测知甲气体已全部耗尽;往乙、丙混合气中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊.已知乙是空气中最多的气体,则:
(1)这些物质的化学式分别是:
甲O2;乙N2;丙CO2;丁C.
(2)甲与丁反应的文字表达式为炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
(3)丙与石灰水反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙$\stackrel{\;}{→}$碳酸钙+水该反应常用来检验或证明二氧化碳.

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