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16.“硝酸”是高中化学将要学习的物质,浓硝酸见光会发生化学变化,其化学方程式为:
4HNO3$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4NO2↑+2H2O+X↑
(1)X的化学式为O2
(2)请在硝酸的化学式中标出氮元素的化合价:HNO3
(3)硝酸具有酸的一些共性,是因为它在水溶液中也能解离出H+(用化学符号).

分析 (1)根据质量守恒定律分析;(2)化合物中,元素化合价的代数和为零;(3)本题考查酸的概念,酸是由氢离子和酸根离子构成的.

解答 解:(1)根据质量守恒定律,反应前后原子的种类、数目都不变,反应前H的数目为4个,N的数目为4个,O的数目为12个;反应后H的数目为4个,N的数目为4个,O的数目为10个,所以X为O2
(2)由于化合物中,元素化合价的代数和为零,设氮元素的化合价为y,所以(+1)+y+(-2)×4=0,解得y=+5,所以硝酸的化学式中标出氮元素的化合价H$\stackrel{+5}{N}$O3
(3)酸在电离的生成的阳离子全部是氢离子,所以具有一些共性.
故答案为:(1)O2;(2)H$\stackrel{+5}{N}$O3;(3)H+

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列哪个变化与其他三个变化有本质区别(  )
A.葡萄酿酒B.石墨制金刚石C.煤气中毒D.用空气制氧气

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7.下列除去物质中的少量杂质(括号内为杂质)的方法,正确的是(  )
A.MnO2粉末(KCl)--溶解、过滤、洗涤、干燥
B.CO(CO2)--通过足量的灼热氧化铜
C.NaOH溶液(Na2CO3)--加适量稀盐酸
D.Na2SO4溶液(NaCl)--加入适量硝酸银溶液,过滤

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4.空气中氮气的体积分数大约是(  )
A.21%B.31%C.50%D.78%

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11.区别下列各组物质,选择的实验方法不能达到目的是(  )
A.CO2和CO:闻气味
B.黄铜片和铜片:相互刻画
C.浓盐酸和浓硫酸:分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上
D.BaCl2溶液和KNO3溶液:分别加入Na2SO4溶液

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1.氧化钙俗名生石灰,某同学针对氧化钙设计了如下实验方案:

(1)A中发生反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2.分离B中难溶物的操作Ⅰ叫过滤.
(2)如果要用实验证明C中不是水而是一种溶液,可以选择下列②③(填序号)进行实验.
①稀盐酸  ②酚酞溶液  ③二氧化碳  ④氯化钠溶液
(3)操作Ⅱ是加入某种物质使无色澄清液出现白色固体,如果加入的是饱和碳酸钠溶液,白色固体的化学式是CaCO3,如果加入的是固体氢氧化钠(全部溶解),白色固体的化学式是Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品.

(1)为获得较为准确的实验数据,下列做法不正确的是C.
A.检查装置的气密性
B.燃烧匙中的红磷足量
C.点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中,塞紧瓶塞
D.红磷熄灭,广口瓶冷却后打开弹簧夹
(2)小明同学用足量的木炭代替红磷,氢氧化钠溶液代替水来做此实验.小明操作正确,但是测得的数据小于用红磷测得的数据,其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成一氧化碳.
(3)市售“暖宝宝”中发热剂的主要成分是:铁粉、炭粉、水和食盐等,反应原理可以简化为铁生锈,小明用配制的发热剂按图乙装置实验,他不是将足量的发热剂堆在瓶底,而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周,这样做的目的是增大与氧气的接触面积,加快缓慢氧化.
(4)在上述三个实验操作都正确的情况下,与另外两个实验的测量结果相比,第三个实验的测量结果与空气中氧气的含量更接近,推测其主要原因,最合理的是广口瓶中氧气消耗得更充分.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.地壳中含有的氧、硅、铝、铁.结合如图分析,关于这四种元素的说法正确的是(
A.氧原子核电荷数为8
B.硅元素属于金属元素
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某老师在《燃烧的条件》教学中,改进了教材中的实验如图所示,在铜片上罩了仪器a,请回答:
(1)仪器a的名称是烧杯.
(2)罩上仪器a的作用是防止五氧化二磷逸散到空气中,污染空气.
(3)对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是物质燃烧需要达到着火点.

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