下列实验操作能达到实验目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别氢气与氧气 | 闻气味 |
B | 区分硬水和软水 | 观察是否有浑浊 |
C | 鉴别过氧化氢溶液和水 | 观察有无气泡产生 |
D | 除去水中的泥沙 | 过滤 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化学 来源:湖北省武汉市2019届九年级下学期分配生模拟考试化学试卷 题型:填空题
某粒子的结构示意图如图。
①当a=_____时,该粒子为原子。
②当a=19时,该粒子符号为_____。
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科目:初中化学 来源:辽宁省朝阳市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
在AgNO3、Mg(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中,加入一定量的铁粉充分反应后,过滤,洗涤,将滤渣放入盐酸中有气泡产生,滤液中存在的阳离子是( )
A. Cu2+ B. 只有Fe2+ C. Fe2+和Fe3+ D. Mg2+和Fe2+
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科目:初中化学 来源:湖南省益阳市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:实验题
(1)请你与小明和他的同学一起进行实验室制取二氧化碳的探究.
小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别 | 药品 | 实验现象 |
① | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
② | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
③ | 碳酸钠粉末和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
从制取和收集的角度分析,一般选择第①组药品,所发生反应的化学方程式为_____;不选择第③组药品的原因是_____.
(2)老师为他们提供的如图1所示的实验仪器(导管、橡皮塞等未画出).
小明根据提供的实验仪器分别设计了如图2所示四套制取和收集二氧化碳的装置.
对上面的设计方案小明和他的同学进行了交流讨论.
其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是_____;能够使反应随时停止和发生的装置是_____.用澄清石灰水可鉴定CO2 气体,请写出其化学方程式为_____.
反思小结:
气体制取和收集装置的选择依据:①发生装置——反应物状态和反应条件;②收集装置——气体密度、气体溶解性和_____.
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科目:初中化学 来源:湖南省益阳市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:简答题
化学用语是学习化学的重要工具。
①用化学用语表示:硫酸根离子_____,亚铁离子_____,氯原子结构示意图_____。
②元素化学性质与最外层电子数有密切关系。锂原子的结构示意图为,如图表示的微粒中共有_____种元素,其中与锂原子具有相似化学性质的是_____,B与C形成化合物的化学式为_____。
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科目:初中化学 来源:湖南省益阳市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题
下列反应中,属于分解反应的是( )
A. 酒精+氧气二氧化碳+水
B. 氢气+氧气水
C. 氧化汞汞+氧气
D. 乙炔+氧气二氧化碳+水
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科目:初中化学 来源:湖南省益阳市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题
关于物质用途的描述正确的是( )
A. CO具有还原性,可用于冶炼金属
B. N2的密度比空气小,可用作灯泡保护气
C. O2具有可燃性,可用作气体燃料
D. 活性炭有吸附性,可用于杀菌消毒
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科目:初中化学 来源:河北省邢台市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题
如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是( )
A. 甲中含有少量的乙可以采用降温结晶的方法提纯甲
B. 将t1℃甲、乙的饱和溶液升温至t2℃时,乙溶质质量分数变小
C. t2℃时,甲饱和溶液中溶质的质量分数比乙饱和溶液大
D. t2℃时,等质量的甲、乙两种物质配饱和溶液,甲溶液质量大
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科目:初中化学 来源:湖北省十堰市竹溪县2018届九年级下学期中考适应性考试化学试卷 题型:填空题
人们生产、生活中处处有化学。
(1)活性炭具有疏松多孔的结构,具有极强的_______性,可以用于除去有害气体。
(2)为了保证饮水安全,测定水样的pH略小于7,该水样显____性
(3)每到春节,都会看到有人燃放鞭炮,燃放烟花、鞭炮会产生SO2、CO、CO2气体、烟尘等,其中严重时会造成大气污染,能使大气PM2.5升高的物质是_______。
(4)能与血液中血红蛋白结合的有毒气体是___。
(5)叠氮化钠(NaN3)被广泛应用于汽车安全气囊,汽车经撞击后30毫秒内引发叠氮化钠迅速分解为两种单质,该反应的化学方程式是__。
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