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精英家教网如图所示为实验室常见的装置图:
( 1 )写出图中编号仪器的名称:A
 
B
 
C
 

(2)若试管中的药品是碳酸氢铵,则加热过程中观察到的现象是
①能闻到一股有
 
气味的气体生成,该气体是
 
②碳酸氢铵逐渐减少,试管内壁上有
 
生成,③如将从管口放出的气体通入澄清石灰水中,石灰水逐渐变
 
,这是因为生成了
 
气体.请根据上述现象写出碳酸氢铵受热分解的文字表达式:
 

(3)若试管中的药品是碱式碳酸铜(俗称铜绿),则加热过程中观察到的现象是①绿色粉末变成
 
色粉末,这是因为生成了
 
,②同时试管内壁上有
 
生成,③将生成的气体通入澄清石灰水中,石灰水
 
.请根据上述现象写出碱式碳酸铜(俗称铜绿)受热分解的文字表达式:
 

(4)在该实验中,若仪器B的口部向上倾斜,则可能会造成
 
,原因是:
 
分析:(1)记住常见仪器的名称和用途;(2)根据反应物和生成物来说现象和写文字表达式;(3)根据碱式碳酸铜受热分解的产物来说现象;(4)根据给试管内的固体加热注意事项考虑.
解答:解:(1)熟记常见仪器的名称和画法;
(2)由于碳酸氢铵受热分解的产物有氨气、水、二氧化碳,氨气是一种有刺激性气味的气体,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
(3)碱式碳酸铜受热分解的产物是氧化铜、水、二氧化碳,氧化铜是黑色固体,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;注意反应条件中的受热是加热;
(4)口部向上倾斜是为了防止药品中的潮气加热后变成水蒸气,在试管口冷凝成小水滴,倒流入试管底部使试管炸裂.
故答案为:(1)酒精灯,试管,铁架台;
(2)刺激性,氨气,水珠,浑浊,二氧化碳,碳酸氢铵
加热
氨气+水+二氧化碳;
(3)黑色,氧化铜,水珠,浑浊,铜绿
加热
氧化铜+水+二氧化碳;
(4)试管破裂,反应生成的水蒸气会在试管口冷凝成水珠,倒流到试管底部,使热的试管骤冷而破裂.
点评:反应现象要看反应前反应物的颜色状态,反应中看到了什么,反应后生成物的颜色状态.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2003?邵阳)如图所示为实验室常见的制取和收集气体的仪器装置图.根据实验装置图回答下列问题(用序号、文字或化学方程式填空):

(1)图中a、b仪器名称:a是
试管
试管
,b是
酒精灯
酒精灯

(2)实验室制H2的发生装置应选用
B
B
装置.
(3)A装置
与C、E
与C、E
装置之一相连接,常可用来制取并收集氧气.实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)氨气是一种比空气轻且具有刺激性气味的气体,极易溶于水.将固体氯化铵跟熟石灰粉末混合加热,即可制取氨气.制取、收集氨气应选用
AD
AD
装置相连接,用
向下排空气
向下排空气
法收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?济南)如图所示为实验室常见气体制备,净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验.
(1)第一组的同学以石灰水和稀盐酸为原料,在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性.(提示:挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收).
①所选仪器的连接顺序为
A
A
C
C
B
B
F
F
(填写仪器序号字母).
②若将二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水的pH将
减小
减小
(填“增大”“减小”“不变”之一).
(2)第二组的同学以过氧化氢溶液为原料(MnO2为催化剂)制备氧气,并对某种塑料的组成元素进行分析探究(资料显示该塑料只含C,H,O三种元素),所选仪器按“A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接,(B1,B2为浓硫酸洗气瓶),实验前检验装置气密性.使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧,观察现象,收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应),试回答下列问题:
①仪器A中所发生反应的化学方程式为:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg,塑料试样充分燃烧后,测得仪器D质量增加ag,则mg该塑料试样中含碳元素的质量为
=
3
11
a
=
3
11
a
g(计算结果可为分数形式).
③若装置中没有连接仪器B1,这样测算出的该塑料试样中氢元素的质量与实际值比较将
偏大
偏大
(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一).

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科目:初中化学 来源:2013年初中毕业升学考试(山东济南卷)化学(解析版) 题型:探究题

如图所示为实验室常见气体制备,净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验.

(1)第一组的同学以石灰水和稀盐酸为原料,在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性.(提示:挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收).

①所选仪器的连接顺序为                    (填写仪器序号字母).

②若将二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水的pH将       (填“增大”“减小”“不变”之一).

(2)第二组的同学以过氧化氢溶液为原料(MnO2为催化剂)制备氧气,并对某种塑料的组成元素进行分析探究(资料显示该塑料只含C,H,O三种元素),所选仪器按“A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接,(B1,B2为浓硫酸洗气瓶),实验前检验装置气密性.使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧,观察现象,收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应),试回答下列问题:

①仪器A中所发生反应的化学方程式为:                            

②仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg,塑料试样充分燃烧后,测得仪器D质量增加ag,则mg该塑料试样中含碳元素的质量为            g(计算结果可为分数形式).

③若装置中没有连接仪器B1,这样测算出的该塑料试样中氢元素的质量与实际值比较将 (填“偏小”“偏大”“基本一致”之一).

 

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科目:初中化学 来源:2003年湖南省邵阳市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示为实验室常见的制取和收集气体的仪器装置图.根据实验装置图回答下列问题(用序号、文字或化学方程式填空):

(1)图中a、b仪器名称:a是    ,b是   
(2)实验室制H2的发生装置应选用    装置.
(3)A装置    装置之一相连接,常可用来制取并收集氧气.实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为   
(4)氨气是一种比空气轻且具有刺激性气味的气体,极易溶于水.将固体氯化铵跟熟石灰粉末混合加热,即可制取氨气.制取、收集氨气应选用    装置相连接,用    法收集.

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