分析 (1)根据反应①可以看出臭氧和氧气中的原子个数,可解答化学式及化学性质不同的原因;
(2)将反应①×2后与②③相加可以看出氯原子在反应中的作用;
原子是化学变化中的最小微粒,氯原子不变时,氯原子的化学性质将不变.
解答 解:(1)由反应①可知3个氧原子构成1个臭氧分子,2个氧原子构成1个氧气分子,则臭氧的化学式为O3,氧气的化学式为O2,它们的组成和结构不相同,则它们的化学性质不相同,
(2)将反应①×2后与②③相加后得到总反应为2O3═3O2,则氯原子在反应中作催化剂,反应前后的原子个数不变,在化学变化中,原子的种类和数目不变.
故答为:(1)O3,组成两种物质的分子不同;(2)不变,种类,数目.
点评 】本题以生活中常用的冰箱或空调制冷剂为切入点考查化学反应的微观过程和宏观体现,认识氯原子在臭氧转变为氧气中的催化作用,让学生认识到环境保护和化学的关系,明确在生活中减少氟里昂使用的重要意义.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | X中C、H、O的原子个数之比为1:2:1 | |
B. | 转化1是自然界中将无机物转化为有机物的主要途径 | |
C. | X在人体中氧化产生的CO2如不及时排出,则血液的pH将减小 | |
D. | 人呼出的气体和吸入的空气的成分相比,CO2和H2O的含量减少 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | n个氮气分子与n个氧气分子混合后得到的分子总数 | |
B. | 100 mL酒精与100 mL水混合后溶液的总体积 | |
C. | 1g饱和食盐水中加1g水后所得溶液的质量 | |
D. | 1g氢氧化钠稀溶液和1g稀硫酸溶液混合后所得溶液的质量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 稀硫酸、氨气 | B. | 水、一氧化碳 | ||
C. | 硝酸银溶液、氯化氢 | D. | 氢氧化钠溶液、二氧化碳 |
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