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11.在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量,反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量的关系,能用如图曲线表示的是(  ) 
序号
HCl溶液NaOH溶液
HCl溶液大理石
CaCl2溶液Na2CO3溶液
CuSO4溶液铁粉
H2SO4溶液锌粒
A.①②B.③④C.①⑤D.②⑤

分析 本题是以图象为基准,分析5个反应的溶液质量随乙的加入的变化.由于本题涉及的反应多,所以要认真分析题干,获取足够的信息,可快速解题.首先本题让分析反应过程中溶液质量的变化,其次加入的乙是过量的,最后加入的乙的状态不一样.抓住了这三项信息可事半功倍.

解答 解:首先分析图象所给化学意义:随着乙的不断加入溶液的质量逐渐增加,当乙过量时溶液质量不在变化.
①HCl溶液中加入NaOH溶液发生中和反应,溶液总质量应该是随着NaOH的加入而不断上升的,图象上不会有水平的那个阶段;不符合题意;
②开始时,溶液总质量就是盐酸的质量,随着加入大理石,溶液质量是不断增加的,当大理石和盐酸全部反应完时,溶液的质量的不再改变;符合题意(乙的质量增加,而总溶液的质量不增加);
③溶液总质量应该是随着Na2CO3溶液的加入而不断上升的,图象上不会有水平的那个阶段;不符合题意;
④铁粉置换铜,因为铁的相对原子质量是56,铜的相对原子质量是64.所以开始反应时,溶液总质量是降低的,硫酸铜变成了硫酸亚铁,从而使溶液的质量减少;不符合题意;
⑤开始时,溶液总质量就是硫酸的质量,随着加入锌粒,溶液质量是不断增加的,当锌粒和硫酸全部反应完时,溶液的质量的不再改变;符合题意;
由此判断,符合曲线表示的是②⑤.
故选D.

点评 本题是化学反应中定量关系和图象相结合的题型,题目难度较大.要准确解答此类题,关键要对化学反应知识熟练,并能结合图象的数学意义,综合考虑,可快速解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.利用下列反应制止取氧气,可用如图所示装置的是(  )
A.过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
B.氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
C.水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
D.高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气

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2.下列化学用语与含义不相符合的是(  )
A.N2一 氮气分子B.2Fe2+一2个亚铁离子
C.2H2O一2个水分子D.Cl2一2个氯原子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.从H、C、O、N、Ca四种元素中,选择元素填写符合要求的化学式(各写一个):
①最常见的溶剂H2O          
②具有还原性的气态氧化物CO
③常用来改良酸性土壤的碱Ca(OH)2         
④汽水中的酸H2CO3
⑤可用作补钙剂的盐CaCO3          
⑥不含金属元素的盐(NH42CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.通过化学启蒙学习,同学们对组成万物的基本物质有了进一步了解.
(1)现有C、H、N、O、S五种元素,请选用其中的元素写出下列物质的化学式:
①冰糖的主要成分C12H22O11;②会形成酸雨的气体SO2
③能供给动植物呼吸的气体O2;④可作氮肥的盐CO(NH22
(2)1909年,化学家哈伯用氮气和氢气在高温高压条件下首次合成了氨气,反应原理是N2+3H2$\frac{\underline{\;高温高压\;}}{\;}$2NH3.氨气具有可燃性,燃烧时发热量高.近年,科学家发现用催化剂在常温下就能合成氨气,使其有望成为替代氢能的新一代能源.

①若用下面三幅模型图表示合成氨气的过程,则从反应开始到完成的排列顺序为ACB(用字母表示).
②氨气燃烧时可能会生成氮氧化物而污染环境,但在一定条件下,氨气燃烧却没有任何
污染,该反应原理是4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2X+6H2O,其中X是H2O.
③如果氨气不慎泄露,撤离时,应该往低(选填“高”或“低”)处跑;其实在关闭阀门和防止明火的前提下,喷洒大量水雾即可.由此可知氨气可能具有的一条性质是极易溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.实验室制取氧气不要用到的物质是(  )
A.过氧化氢B.二氧化锰C.高锰酸钾D.空气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.欲除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳,正确的方法是(  )
A.通过澄清的石灰水B.通过灼热的CuO
C.用燃着的木条点燃D.放入绿色植物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
[集体讨论]:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填编号)B,
A.蜡烛      B.红磷      C.硫粉
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量(或过量).
(2)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
①写出红磷在空气中燃烧的化学反应方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.
③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是氮气,该气体不支持(填“支持”或“不支持”)燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列各组物质的区分方法中,不可行的是(  )
A.氮气和二氧化碳--分别用燃着的木条检验,观察燃烧现象
B.硬水和软水--分别加肥皂水,搅拌,观察泡沫的多少
C.高锰酸钾和氯酸钾--分别观察颜色
D.一氧化碳和二氧化碳--分别通入澄清石灰水,观察澄清石灰水是否变浑浊

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同步练习册答案