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    【题目】根据下图所示二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题。

    （1）A、C装置中发生反应化学表达式为 ， 。

    （2）A装置进行实验后，迅速盖上瓶盖振荡，观察到 现象。利用二氧化碳的这一性质，可以用 。（填字母）。

    A．灭火 B．生产饮料 C．光合作用 D．气体肥料

    【答案】（1）CO2 + H2O→H2CO3 P + O2P2O5 （2）软塑料瓶变瘪 B

    【解析】

    试题分析：（1）A装置中发生反应是二氧化碳与水反应，化学表达式为：CO2 + H2O→H2CO3 ；C装置中发生反应是红磷燃烧，化学表达式为 ：P + O2P2O5

    （2）由于二氧化碳能溶于水且能与水反应，故A装置进行实验后，迅速盖上瓶盖振荡，使得瓶内的二氧化碳气体量减少，压强减小，故观察到软塑料瓶变瘪；利用二氧化碳的这一性质，可以用来作碳酸饮料，故选B

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】河水净化的主要步骤如下图所示，请回答下列问题

    （1）步骤Ⅰ中加入的絮凝剂一般是 ；

    （2）步骤Ⅱ的操作是 ，如果实验室进行此操作所需的玻璃仪器是玻璃棒、烧杯和 ；

    （3）步骤Ⅳ加入液氯消毒，液氯（Cl2）与水反应生成氯化氢（HCl）和次氯酸（HClO），是利用次氯酸的强氧化性来杀菌，写出该反应的文字或符号表达式 ；

    （4）可以向净化的水中加入 ，来检验是硬水还是软水。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法。

    （1）请从“构成物质微粒”的角度对下列物质进行分类：氢气、金刚石、氯化镁、水、铝、氯化钠、铁、二氧化碳、碳酸钠．

    ①由原子构成的物质：_________________________；

    ②_______________________________；

    ③_______________________________。

    （2）从宏观和微观的角度将有关物质组成的图示补充完整。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：

    ①写出 a、b仪器的名称：a ，b ．

    ②实验室采用途径甲制取氧气，应选用的发生装置是 （填编号），试管口要放 ，目的是 ，用E装置收集氧气，当 时开始收集，该反应的方程式是 ，基本反应类型是 ．

    ③采用途径乙制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用 （填编号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是 ．

    ④F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从 （填“c”或“d”） 端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】回答下列实验仪器和实验操作的有关问题．

    （1）图A所示，做铁丝在氧气中燃烧时，导致集气瓶底破裂的原因 。

    （2）指出图B中的错误操作是 。

    （3）图C实际称取NaCl的质量是 g。

    （4）图D量取水时，仰视读数，所量得水的体积会 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：

    双氧水的质量

    双氧水的浓度

    MnO2的质量

    相同时间内产生O2体积

    Ⅰ

    50．0g

    1%

    0．1g

    9 mL

    Ⅱ

    50．0g

    2%

    0．1g

    16 mL

    Ⅲ

    50．0g

    4%

    0．1g

    31 mL

    （1）本实验中，测量O2体积的装置是_________________（填编号）。

    （2）实验结论：在相同条件下，_____________，双氧水分解得越快。

    （3）用右图装置进行实验，通过比较___________________也能达到实验目的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中的氧气摸不着、看不见，但可以利用磷在密封容器中燃烧，消耗氧气,使瓶内气压减小，通过进入水的体积量测定氧气的含量，以下是三种测定空气中氧气含量的方法：

    请回答下列问题：

    ①图3中白磷燃烧时（40℃时白磷就能在空气中自动燃烧）观察到的现象是白磷燃烧产生大量的白烟；活塞先向________（填“左”或“右”）移动，后向_________移动；最后停留在刻度_________处。

    ②用图2和图3的方法测定空气中氧气的含量比用图1测氧气含量具有的优点是_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图装置用于制取某些气体。

    （1）填写下列仪器的名称：

    a： ；b： 。

    （2）若用KMnO4制取氧气，反应的化学方程式为 。

    应选择的发生装置是 （填序号），不能选用的收集装置是______（填序号）。

    （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是 （填序号），选用的收集装置是______（填序号），检验收集满一瓶二氧化碳气体的方法

    （4）虽然常温常压下乙烯（C2H4）不与空气反应，但因密度很接近空气而不用排空气法收集。用排空气法收集乙烯的后果，将 ；排水法收集乙烯时，待导气管口连续稳定地冒出气泡才开始收集，原因是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：

    （1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是______________。

    （2）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是_______________。

    （3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是_______________。

    （4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是_______________。

    （5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从______________端进入。

    （6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从________ ___端进入。

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