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有关氧气化学性质的描述中,不正确的是(  )
A、氧气能与任何物质反应
B、氧气能供给呼吸
C、氧气能支持燃烧
D、氧气具有氧化性
考点:氧气的化学性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:此题考查了氧气的化学性质,氧气的化学性质是比较活泼的,同时助燃新和氧化性是氧气的主要性质,供给呼吸是氧气的主要用途.
解答:解:A、氧气的化学性质是比较活泼的,并不是与任何物质反应,所以A说法不正确;
B、氧气能供给呼吸,所以B说法正确;
C、氧气本身不能燃烧,没有可燃性,但支持燃烧,有助燃性,所以C说法正确;
D、氧气化学性质比较活泼,能和很多物质发生氧化反应,有氧化性,所以D说法正确.
故选:A.
点评:此题考查了氧气的化学性质,氧气的化学性质是比较活泼的,同时助燃新和氧化性是氧气的主要性质,物质的性质决定其用途.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)今有①肥皂水  ②食盐水  ③杨梅汁  ④白糖水  ⑤蒸馏水五种液体,根据你的生活经验判断,其中pH<7的是
 
.pH>7的是
 
(填序号).
(2)向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞溶液,溶液变成
 
色,pH
 
7(填“>”、“<”或“=”),逐滴向锥形瓶中滴入盐酸并振荡,观察到的现象是
 
,溶液的pH
 
(填“增大”或“减小”).
(3)有一瓶溶液pH是4.5,如果要使溶液的pH升高,可以用
 
的方法.
(4)人体内的二氧化碳排出不畅时,血液的pH会
 
(填“升高、降低、不变”).
(5)在pH=3的无色溶液中滴入紫色石蕊试液,溶液变成
 
色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

冬天烤火时,常发生一个有趣的现象,将水滴到煤炉上方红热的铁板上,水刺溜一下就没了,而水滴之处却留下了黑色斑点.你知道发生了什么变化吗?现请你大胆地进行猜想,写出可能反应的文字表达式,并用已有的知识和经验对猜想进行初步解释.

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科目:初中化学 来源: 题型:

马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)马强用高锰酸钾制取氧气,他选择上述装置中的A和
 
(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少
 
.写出该反应的文字表达式
 

(2)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,并用排空气法收集.实验结束后,陈超问:“我把带火星的木条伸入集气瓶中,木条为什么不会复燃?”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因是
 
.(写一点原因)
(3)某同学欲用F装置收集氧气,则收集时气体应由
 
端(填“a”或“b”,下同)导入;若F装置充满水后再用来收集氧气,则收集时气体应由
 
端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,A常温下是液体,是动植物生存必不可少的物质,当B与A反应时会放出大量的热;D是一种红棕色固体;E存在于人体的胃液中,它可帮助消化.它们之间有如图所示转化关系.请回答:
(1)物质C的俗名是
 

(2)A、B、C、D、E五种物质中有三种物质属于同一类别,它们是(填化学式)
 

(3)反应②的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有说法中,错误的是(  )
A、元素之间的本质区别是质子数不同
B、保持水的化学性质的最小粒子是水分子
C、分子能构成物质而原子不能直接构成物质
D、在化学反应中分子可分而原子不可分

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科目:初中化学 来源: 题型:

小冬在自制酸碱指示剂的探究活动中记录如下:
植物汁液稀HCl稀H2SO4中性溶液NaOH溶液Ca(OH)2溶液
牵牛花瓣
月季花瓣浅红浅红
胡萝卜
(1)请写出月季花瓣在Ca(OH)2溶液中显示的颜色:
 

(2)上述植物汁液不能作酸碱指示剂的是
 

(3)将牵牛花瓣汁液放入食醋中,颜色为
 

(4)小萍用月季花汁测知家中花盆土壤显酸性,你认为改良此土壤加入上表中的
 
最合理.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取CO2,并验证CO2和CO的性质的实验,请看图后回答问题.
(1)A中所观察到的现象是
 
,反应方程式为
 
C中所观察到的现象是
 
,反应方程式为
 

(2)装置B中酒精灯加铜网的目的是
 

(3)该套装置设计中有一处明显的错误,应该如何改进
 
目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是失去标签的无色溶液,你认为它可能是
 
 
A.NaCl溶液  B.Na2CO3溶液
C.NaOH溶液  D.
 

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