【题目】A、B是一对组成元素相同的液态氧化物;F是大理石的主要成分,Y为金属氧化物,Z是紫红色金属单质。如图:回答问题。
(1)反应①中,物质X起_________作用。A是________(填化学式)。
(2)反应④⑤的方程式:_________、_________;
(3)⑥所属的反应类型是:_________;
(4)D物质在农业上的一种用途:_________。
【答案】催化 H2O2 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 复分解反应 改良酸性土壤
【解析】
根据题目给出的流程图和信息:A、B是一对组成元素相同的液态氧化物,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,因此A是过氧化氢,B是水,C是氧气,X是二氧化锰;F是大理石的主要成分,因此F是碳酸钙,Y为金属氧化物,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠,因此Y是氧化钙,D是氢氧化钙,G是氢氧化钠;Z是紫红色金属单质,铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜,氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠,因此Z是铜,E是氧化铜,H是硫酸铜。
(1)过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,因此A是过氧化氢,B是水,C是氧气,X是二氧化锰,其中二氧化锰起催化作用;故答案为:催化;H2O2;
(2)氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠,氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,配平即可;故答案为:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
(3)硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠,属于复分解反应;故答案为:复分解反应;
(4)D是氢氧化钙,氢氧化钙可以改良酸性土壤等;故答案为:改良酸性土壤。
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【题目】右图是甲、乙两种固休物质的溶解度曲线。下列说法错误的是
A.t1℃时,25g甲充分溶解于100g水中,配得甲的饱和溶液
B.t2℃时,甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等
C.若甲中含有少量乙,可用溶解、过滤的方法提纯甲
D.将甲的饱和溶液从t2℃ 降温到t1℃,可析出晶体
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【题目】用下列药品:氯酸钾、二氧化锰、块状石灰石、稀盐酸、稀硫酸、浓硫酸、澄清石灰水,请根据下列装置,回答问题:
(1)写出标号①②的仪器名称:①_____________,②_________________,
(2)某同学想要制取一瓶较纯净的氧气,他应该选择__________组合(填序号),发现收满的现象依据是______________,有关化学方程式___________________
(3)实验室要制取二氧化碳应选择的发生装置是________(填序号),其主要优点是___________,有关反应化学方程式为____________,若要检验并得到一瓶干燥的二氧化碳气体,按气体流向接口连接顺序为:b (_____) (_____) (_____)(____) g
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【题目】A~H分别是氢、氧、碳、硫、钠、铜六种元素中的一种或几种组成的初中化学常见物城(如“题20图”所示。箭头表示物质间能转化,实线表示物质间能反应)。
请回答:(1)若B常温下为固态,F的浓溶液溶于水放出大量的热,则B是_____,F的化学式为_____。
(2)若E易溶于水,E的俗称是_____,则A是_____。
(3)若H的溶液为蓝色,则G+H反应的化学方程式为_____。
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【题目】现有A~G七种物质,已知A是赤铁矿的主要成分, E是胃酸的主要成份,G溶液为蓝色,它们之间存在如图所示的转化关系:
(1)写出下列物质的化学式:D:_____F:_____。
(2)在反应①②③中,属于置换反应的是(填序号)_____。
(3)工业上常利用反应①的原理来炼铁,写出反应①的化学方程式_____。
(4)写出物质A与E的稀溶液发生反应的化学方程式_____。
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【题目】春暖花开,小明随父母外出郊游,他为全家准备的食品有面包、黄油、煮鸡蛋、矿泉水、炸鸡腿,为了营养均衡,小明还要准备______;(填选项前的序号“a 卤牛肉 b 火腿肠 c 蛋糕 d 西红柿”)。小明想知道当地的泉水是硬水还是软水可用_________区分;路过一片菜地,小明看到地里的菜叶色泛黄,茎秆细小,想到应施用KNO3这种化肥,该化肥属于_____(填选项前的序号“a 氮肥 b 钾肥 c 磷肥 d 复合肥”);郊游的路上,小明看到有人使用便携式天然气罐做加热工具,进行露天烧烤,天然气燃烧的化学反应方程式:_________
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【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)P点表示___________.
(2)t2℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是_________
(3)t2℃时,B的饱和溶液中溶质的质量分数__________A的饱和溶液中溶质的质量分数(填“大于”、“小于”或“等于”)
(4)从B、C中分离B的方法是 _________________.
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【题目】在研究“铁生锈的条件”的实验中,某兴趣小组对实验进行了创新设计,请把实验报告补充完整。
(实验目的)铁生锈条件的探究。
(实验内容)取3段光亮无锈的细铁丝,绕成螺旋状,放入3支干燥洁净的试管底部,进行下列实验,实验要保证有足够长的时间来观察现象。
(实验现象)实验①②无明显现象,实验③中铁丝生锈,且试管内空气体积减小。
(实验结论)铁生锈实际上是铁与_____(填名称)发生反应的结果。
(实验思考)
(1)当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的。
(2)该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和_____两种现象来判断铁丝反应进行的情况。
(3)根据实验原理,为了使菜刀少生锈,具体的方法是_____。(写出一种就可)
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【题目】某课外活动小组的同学在整理化学药品柜时,发现一瓶标签受损的无色液体,如图所示。老师告诉大家,该瓶液体是下列5种液体中的某一种:稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液。
(1)根据以上信息判断,该无色液体一定不是_____________和____。
(2)为确定该液体的成分,同学们设计了下列实验方案,请你一起参与同学们的探究活动。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取该液体适量于试管中,向其中滴加酚酞溶液 | 无色溶液颜色无变化 | 该液体不是__________ |
②另取该液体适量于试管中,向其中加入锌粒 | ________ | 该液体是稀H2SO4,不是NaNO3溶液 |
【反思交流】
(3)实验操作②中发生反应的化学方程式是__________________________________。
(4)为防止标签受损,拿细口瓶倾倒液体时,细口瓶贴标签的一面要_______________。
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