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    18．合金是重要的金属材料．
    （1）下列物品所使用的主要材料属于合金的是C（填字母序号，下同）．
    A．青花瓷瓶   B．橡胶充气艇C．不锈钢锅
    （2）生铁是常用的合金，生铁属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （3）如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，试看图后回答：
    ①在t3℃时，三种物质的溶解度从小到大的顺序是：A＞B＞C；
    ②在t2℃时，B与C的溶解度相等；
    ③物质C的溶解度随温度升高而增大．

    分析 根据已有的物质的成分、物质的类别以及溶解度曲线的意义进行分析解答即可，据图可以比较溶解度的大小和随温度的变化特点．

    解答 解：（1）A．青花瓷瓶属于无机非金属材料，B．橡胶属于有机合成材料，C．不锈钢属于金属材料，故填：C；
    （2）生铁是铁和碳的合金，属于混合物，故填：混合物；
    （3）①据图可以看出，在t3℃时，三种物质的溶解度从小到大的顺序是A＞B＞C，故填：A＞B＞C；
    ②据图可以看出，在t2℃时，B与C的溶解度相等，故填：t2℃；
    ③据图可以看出，物质C的溶解度随温度升高而增大，故填：增大．

    点评 本题考查的是金属材料和溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．现有空气、氧气、二氧化碳三种无色气体，请你从中任选两种气体，并用三种不同的方法鉴别它们．你选择的两种气体是氧气和二氧化碳；
    实验操作实验现象实验结论
    方法一
    方法二
    方法三

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途．
    （1）图是碳原子结构示意图，碳原子的质子数是6，碳元素在元素周期表中位于第二周期．
    （2）古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳具有稳定性．如图是木炭还原氧化铜的实验，大试管中的反应体现了碳的还原性，其反应的化学方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，单质碳的还原性可以用于冶金工业．
    （3）二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中二氧化碳的含量不断上升，会使全球变
    暖．蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳，可用多种方法制得，例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵（NH4HCO3）反应制
    得，反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳，这一反应的化学方程式是2NH4HCO3+H2SO4=（NH4）2SO4+2H2O+2CO2↑．
    （4）研究发现：物质的结构决定性质，物质的性质决定用途．如：一氧化碳也能还原氧化铜，也有还原性．从化学反应前后碳元素化合价的变化特点分析，一氧化碳和碳都具有还原性的原因是碳元素的化合价还能升高；而二氧化碳没有还原性的原因是化合价不能再升高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．下列属于缓慢氧化的变化是B
    A．木炭燃烧       B．食物腐烂      C．汽油燃烧      D．酒的酿造（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．取4根相同的干净的铁钉和4支试管，其中两支试管配有软木塞，将铁钉分别放入试管中．
    试管（1）：加入雨水，使铁钉的下半部浸在雨水中，上半部接触空气，这是参照试管；
    试管（2）：放入无水氯化钙或硅胶（干燥剂），用软木塞住试管口，铁钉接触空气，但不接触水分；
    试管（3）：加水并煮沸几分钟，并在水面上倒些油，形成一个密封层，铁钉接触水，但不接触空气；
    试管（4）：加入盐水，铁钉的下半部接触盐水，上半部接触空气；
    一段时间后观察到：试管（2）和（3）中的铁钉没有生锈，试管（1）和（4）中的铁钉生锈了，且（4）中的铁钉生锈更多．回答问题：

    （1）试管（3）中加入的水煮沸几分钟，其目的是除去水中的空气；
    （2）对照实验（1）（2）可知铁锈蚀的条件之一为水；
    （3）为什么（4）中的铁钉比（1）中的铁钉生锈更多，请提出你的看法盐水会促进金属锈蚀；
    （4）防止铁锈蚀的一种方法是应尽量使金属制品与水和氧气隔绝，尤其是盐水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．根据下图实验示意图回答问题：

    （1）实验A中区分软水和硬水要加入的试剂是肥皂水；
    （2）由实验B得出H2具有的化学性质可燃性．
    （3）实验C中的实验现象是剧烈燃烧、火药星四射、放出热量、生成黑固体；写出反应C的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （4）实验D中燃烧匙中所盛药品为红磷，由该实验可得到的结论是氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．推断题A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中D能使带火星的木条复燃，H是一种有刺激性气味的气体，试推断：

    （1）请你根据上述信息，回答：
    A的名称高锰酸钾、B的作用催化作用、D化学符号O2．
    （2）写出反应①③的化学反应表达式，并指出反应的基本类型（化合、分解反应）：
    ①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑     属于分解反应；
    ③S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2     属于化合反应．
    （3）如果反应②中的条件是加热，则反应②化学反应表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若F为液体时，E物质的化学式MnO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．通过学习，我们应能扑灭一些简单的失火．酒精着火可以用湿抹布扑盖，油锅着火除了可以放入青菜外，还可以用盖上锅盖的方法．我们还要知道：“西气东输”输送的是天然气；还可以利用的新能源有太阳能、
    地热能等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．如图甲为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题．

    （1）写出指定的仪器名称：①铁架台，②长颈漏斗，③水槽，④集气瓶．
    （2）若选用B装置作为发生装置制取氧气，反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．若选用D装置收集氧气，请简述判断氧气已收集满的方法：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．某同学用D装置收集氧气一瓶，实验中用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是装置气密性不好．
    （3）若选用A装置作为发生装置制取氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （4）甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体．实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，应选择的发生装置是A（选填装置序号）．若选用F装置用于排空气法收集甲烷，甲烷应从b端（选填“a”或“b”，下同）通入；若选用F装置用于排水法收集甲烷，瓶中先装满水，甲烷应从b端通入．
    （5）【1】若采用如图2所示装置制取氧气并测定其体积，实验前应检查装置的气密性．为了准确测定氧气的体积，有人提出读数时应该注意以下事项：
    ①容器中气体必须冷却至室温；
    ②长颈漏斗不能倾斜；
    ③必须使量气管和长颈漏斗两边液面相平；
    ④视线应与液体凹液面最低处保持水平．
    你认为必须要做到的是①③④（填序号）．
    【2】选择B装置制取氧气的优点是AB（填序号）．
    A．操作简单    B．不需加热    C．需加热    D．生成物中只有氧气．

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