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【题目】
(1)用化学符号和数字表示:
①2个铜原子; ②1个氮分子
③食盐中的阴离子; ④氧化铁中铁元素的化合价
⑤保持氢气的化学性质的最小粒子是
(2)按要求写出符号表达式:
①铁在氧气中燃烧
②检验二氧化碳

【答案】
(1)2Cu,N2,Cl-,,H2
(2)Fe+O2 Fe3O4,CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O
【解析】(1)①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个铜原子表示为:2Cu;②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则1个氮分子可表示为:N2;③由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故食盐中的阴离子为氯离子可表示为:Cl- ;④氧化铁中氧元素显-2价,铁元素显+3价;由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化铁中铁元素的化合价可表示 ;⑤保持氢气的化学性质的最小粒子是氢分子,化学式为:H2;(2)①铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的符号表达为:Fe+O2 Fe3O4;②检验二氧化碳用石灰水,石灰水中的溶质是氢氧化钙,与二氧化碳反应生成碳酸钙和水,反应的符合表达式为:CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O。
所以答案是:2Cu;N2;Cl-;H2;Fe+O2 Fe3O4;CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O。
【考点精析】认真审题,首先需要了解书写化学方程式、文字表达式、电离方程式(注意:a、配平 b、条件 c、箭号).

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一定条件下,木炭、一氧化碳、氢气都能与氧化铜发生反应,下列对这三个反应的分析,正确的是(  )

A. 所发生的反应都是置换反应 B. 反应后都能生成二氧化碳气体

C. 反应后都能生成红色的固体 D. 反应前后各元素的化合价都发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氧气含量测定的再认识.

(1)【经典赏析】拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分(实验装置如图1).
该实验中选择使用汞的优点有
A.实验过程中没有污染
B.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
C.在汞槽中起到液封的作用
D.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
(2)【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的符号表达式。图2中集气瓶底部的水的作用为。(填字母)
A.吸收有害物质 B.降温,快速冷却 C.保护瓶底
但是用该方法测出的氧气含量常常低于21%。
(3)【提出问题】用该方法测出的氧气含量为什么低于21%?
【进行猜想】①;② , 装置内氧气有剩余;
(4)【实验与交流】为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理,老师利用传感器技术定时测定了实验装置(如图5)内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化趋势如图6所示。其中X曲线表示的是 (填“温度”或“氧气的浓度”);
【反思拓展】结合X、Y两条曲线,解释如图6中BC段气压变化的原因是
(5)【实验探究1】已知,铁丝在纯氧中才能燃烧,反应的符号表达式为 , 一般不能在空气中燃烧,因此无法用铁丝代替红磷进行该实验。小明根据铁生锈的原理(铁在常温下可以和氧气、水生成铁锈)来测定空气中氧气的含量,于是进行了实验(装置如图3)。通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%。
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法的主要优点 (填字母)。
A.装置内残留的氧气更少
B.反应更彻底,实验结果更准确
C.铁丝生锈比红磷燃烧反应更快
(6)【实验探究2】小明利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图4)。8分钟后测得的数据如下表:请计算出空气中氧气含量 (计算结果保留一位小数)。相对于实验探究1,实验探究2改进的目的是

实验前的体积

实验后的体积

集气瓶内空气

烧杯内蒸馏水

烧杯内剩余蒸馏水

131mL

90.0mL

63.6mL


(7)【拓展延伸】铜能与空气中氧气、水、二氧化碳反应生成铜绿[其主要成分为:
Cu2(OH)2CO3]。若将图3中的铁丝换成足量的铜丝,能否比较准确地测定空气中氧气的含量 , 理由 (填字母)
A.空气中CO2含量只有约0.03%,铜不能将装置内的氧气几乎耗尽
B.铜丝反应比铁丝快
C.反应更彻底

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【题目】下列关于水的净化的说法,不正确的是(

A. 硬水通过煮沸可降低硬度B. 过滤可以除去水中不溶性的杂质

C. 活性炭可将硬水转化为软水D. 蒸馏对水的净化程度最高

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【题目】下列现象的产生,与空气中的水蒸气无关的是(  )

A. 酥脆的饼干放置在空气中变软

B. 夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气”

C. 冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”

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【题目】化学是一门研究物质“变化”的学问,生活中充满着变化。下列之“变”涉及化学变化的是(  )

A. 玉石“变”印章B. 树根“变”根雕

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【题目】下列有关物质与其用途对应正确的是(  )

A. 铅﹣﹣铅笔芯B. 活性炭﹣﹣电极

C. 金刚石﹣﹣切割玻璃D. 石墨﹣防毒面具

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【题目】结合下列图示装置,回答有关问题。

(1)仪器a的名称为
(2)实验室用加热高锰酸钾的制取氧气,可选用的发生装置(填装置序号),该装置一不足之处是 , 该反应的符号表达式为
(3)某同学提出只要将上述A装置和下图所示装置相连接,就可收集并测量生成的氧气的体积,则正确的连接顺序是:

A装置的导管出口→()→()→c (填接口字母)。
(4)实验室制取二氧化碳时,为控制反应速率应选择的发生装置为(填装置序号),收集装置为(填装置序号),验满方法
(5)某化学兴趣小组用如图所示装置研究以下问题。

【实验】可燃物燃烧的条件
步骤1:水槽中放有一定量热水,水面下a处放一小块白磷,此时观察到白磷不燃烧。
步骤2:在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液,立即将甲倒扣在乙上。此时观察到甲中水面下降,白磷露出水面,
此实验运用对比的方法研究了可燃物燃烧的一个条件是

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【题目】空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法错误的是(  )

A. 液氮可用作制冷剂B. 氧气可用作火箭发射的燃料

C. 空气中二氧化硫含量增加会形成酸雨D. 二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

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