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15.如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件.下列说法中正确的是(  )
A.图 1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触
B.此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用
C.图 1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低
D.若将图 2中白磷换成红磷,也能观察到燃烧现象

分析 燃烧必须具备三个条件.一是有可燃物;二是温度要达到可燃物的着火点;三是可燃物要与氧气接触.在设计探究实验时就是根据这三个条件来设计.

解答 解:A、图1中水中白磷不能燃烧是因为没有与氧气接触,故正确;
B、此组实验烧杯中的热水可以为白磷的燃烧提供热量,还可以为水中的白磷隔绝氧气,故错误;
C、在图1中铜片上的白磷与红磷作对照,可以说明温度都达到着火点时,可燃物才能燃烧,能比较白磷和红磷的着火点高低,故错误;
D、红磷的着火点是240℃,热水的温度不能达到红磷的着火点,所以若将图2中白磷换成红磷,不能观察到燃烧现象,故错误.
故选A.

点评 我们往往认为水中的任何物质在任何条件下,都不能燃烧.但是从过这一实验我们可以知道,只要是满足燃烧的条件,无论在何环境下都可燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下表是两种元素在元素同期表中的信息及微粒的结构示意图,下列说法不正确的是(  )
元素相关信息
微粒结构示意图
A.氧原子的相对原子质量为16.00
B.等质量的氧和钾中,氧的原子数目较少
C.微粒结构示意图中所示的微粒中没有原子
D.元素氧和钾形成的化合物的化学式是K2O

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某兴趣小组为探究铝镁合金的组成,取16g铝镁合金样品,将80g氢氧化钠溶液平均分成四份依次加入样品中(镁与氢氧化钠溶液不反应,铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,NaAlO2溶于水),充分反应后,过滤出固体,将其洗涤、干燥、称量,得实验数据如表:
所加氢氧化钠溶液的次数第一次第二次第三次第四次
剩余固体的质量/g10.65.24.0X
求:(1)如表中的X=4.0.
(2)该合金中铝元素与镁元素的质量比为3:1.
(3)所用氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是(  )
A.木炭B.红磷C.氢气D.铁丝

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.要使接近饱和的 KNO3溶液变成饱和溶液,下列措施不正确的是(  )
A.降低温度B.加水
C.加 KNO3固体D.蒸发水,再恢复到室温

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.在“实验室制取二氧化碳的研究”的实验探究中,小明和小强对药品选择进行了深入的探究,如表是他们的实验报告内容.请你分析回答:
稀盐酸 稀硫酸 碳酸钠 剧烈反应,迅速产生大量气泡 剧烈反应,迅速产生大量气泡 块状大理石 速率适中,持续产生气泡 反应由快至慢,直到停止 大理石粉末 剧烈反应,迅速产生大量气泡 (未做) 现 验 象品 药 实 药 品
(1)你认为实验室制取二氧化碳选用块状大理石与稀盐酸的原因是速率适中,便于操作;
(2)请你推测大理石粉末与稀硫酸混合时的实验现象剧烈反应,迅速产生大量气泡.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.已知CaO、CuO、SO2、CO等属于氧化物:NH3、CH4、HF、NaH、KH等属于氢化物.则下列说法中,错误的是(  )
A.氢化物可理解为由两种元素组成,其中一种是氢元素的化合物
B.水既属于氧化物又属于氢化物
C.硫酸既属于氧化物又属于氢化物
D.在氢化物中氢元素的化合价可能显+1价,也可能显-1价

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列推理正确的是(  )
A.淀粉遇到碘水呈蓝色,所以与碘水作用呈现蓝色的物质中含有淀粉
B.有一些金属与稀硫酸反应放出气体,所以与稀硫酸反应放出气体的物质一定是金属
C.酸和碱反应能生成盐和水,因此生成盐和水反应的一定是酸和碱之间的反应
D.氯化钠、硫酸钠、硝酸钠都属于钠盐,因此含钠的化合物都属于钠盐

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列叙述中,正确的是(  )
A.不锈钢是永不生锈的钢铁
B.用酒精清洗碘单质形成的污渍是乳化的应用
C.图书档案起火,用液态二氧化碳灭火器扑灭
D.“墙内开花墙外香”主要说明构成物质的微粒间有空隙

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