下列图示实验操作中.正确的是( )A．B．C．D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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18．下列图示实验操作中，正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析 A、根据给试管中得液体加热的方法进行分析判断；
B、根据胶头滴管的使用方法进行分析；
C、根据液体药品的取用方法进行分析判断；
D、根据酒精灯的使用方法进行分析判断．

解答解：A、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$，图中所示操作错误；
B、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；
C、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作错误；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，图中所示操作正确．
故选：D．

点评本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

20．根据侯德榜制碱法原理并参考下表的数据，实验室制备纯碱Na₂CO₃的主要步骤是：将配制好的饱和NaCl溶液倒入烧杯中加热，控制温度在30～35℃，搅拌下分批加入研细的NH₄HCO₃固体，加料完毕后，继续保温30分钟，静置、过滤得NaHCO₃晶体．用少量蒸馏水洗涤除去杂质，抽干后，转入蒸发皿中，灼烧2小时，制得Na₂CO₃固体．四种盐在不同温度下的溶解度（g/100g水）

温度溶解度盐	0℃	10℃	20℃	30℃	40℃	50℃	60℃	100℃
NaCl	35.7	35.8	36.0	36.3	36.6	37.0	37.3	39.8
NH₄HCO₃	11.9	15.8	21.0	27.0	-^①	-	-	-
NaHCO₃	6.9	8.1	9.6	11.1	12.7	14.5	16.4	-
NH₄Cl	29.4	33.3	37.2	41.4	45.8	50.4	55.3	77.3

请回答：
（1）反应温度控制在30～35℃，是因为若高于35℃，则NH₄HCO₃分解，若低于30℃，则反应速率降低；为控制此温度范围，采取的加热方法为水浴加热；
（2）加料完毕后，继续保温30分钟，目的是使反应充分进行．静置后只析出NaHCO₃晶体的原因是NaHCO₃的溶解度最小．用蒸馏水洗涤NaHCO₃晶体的目的是除去NaCl、NH₄Cl、NH₄HCO₃杂质（用化学式表示）；
（3）过滤所得的母液中含有NaHCO₃、NaCl、NH₄Cl、NH₄HCO₃（用化学式表示），需加入HCl，并作进一步处理，使NaCl溶液循环使用，同时可回收NH₄Cl；
（4）测试纯碱产品中NaHCO₃含量的方法是：准确称取纯碱样品W g，放入锥形瓶中加蒸馏水溶解，加1～2滴酚酞指示剂，用物质的量浓度为c（mol/L）的HCl溶液滴定至溶液由红色到无色（指示CO₃^2-+H⁺=HCO₃^-反应的终点），所用HCl溶液体积为V₁mL，再加1～2滴甲基橙指示剂，继续用HCl溶液滴定至溶液由黄变橙，所用HCl溶液体积为V₂ mL．写出纯碱样品中NaHCO₃质量分数的计算式：NaHCO₃（%）=$\frac{c（{V}_{2}-{V}_{1}）M}{1000W}$×100%．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

9．下列物质的化学式中，书写不正确的是（　　）

	A．	氧气 O₂		B．	五氧化二磷 P₂O₅
	C．	高锰酸钾K₂MnO₄		D．	水H₂O

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

6．化学是以实验为基础的自然科学，通过实验现象的观察和分析得到结论．结合下列实验回答问题：

（1）如图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答（假设甲、乙两组药品反应前质量均为m前、反应后质量均为m后）：
①甲组药品反应前、后质量关系为：m前=m后，验证了质量守恒，白磷在空气中燃烧的化学方程式是4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
②乙组药品反应前、后质量关系为：m前＞m后，请解释原因反应生成的二氧化碳气体从烧杯中逸出，总质量减少，该实验若试剂不变，应如何改进此装置将烧杯改成密闭容器；
（2）图A所示实验可观察到酚酞溶液现象为酚酞溶液由无色变为红色，该实验中没有涉及的性质是B（填字母）．
A．氨分子是不断运动的    B．氨分子有一定质量  C．浓氨水具有挥发性
（3）图B所示实验用于测定空气中氧气的含量．关于该实验的下列说法中正确的是A、B、D、E（填字母）．
A．实验时红磷一定要足量
B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
E．该实验必须检查装置的气密性．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

13．如图为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．请回答下列问题：

（1）表中磷原子的核电荷数x=15．
（2）表中具有相对稳定结构的元素名称是氩．
（3）在化学反应中，每个铝原子失去电子形成铝离子的离子符号是Al³⁺．
（4）上表中金属元素有3种；元素的化学性质与原子结构中的最外层电子关系密切．
（5）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是电子层数相同．
（6）表中不同元素最本质的区别是D．
A．电子数不同 B．相对原子质量不同 C．中子数不同 D．质子数不同．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

3．下列有关氧气的叙述正确的是（　　）

	A．	铁丝在氧气中燃烧，生成白色固体
	B．	空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成木炭
	C．	通常情况下，氧气是一种无色无味的气体，密度比空气略大
	D．	氧气的化学性质比较活泼，是可燃物

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

10．鉴别稀盐酸和稀硫酸可选用的试剂是氯化钡溶液；除去盐酸中混有的少量硫酸，可先加入适量的硝酸钡溶液，然后再过滤，就可以得到较纯的盐酸；若要证明混合溶液中含有Cl^-和SO₄^2-应先加入适量的硝酸钡溶液，再加稀硝酸，证明SO₄^2-存在并除去SO₄^2-，将沉淀滤去，在滤液中，再加入适量的硝酸钡溶液，再加硝酸银溶液证明Cl^-存在．

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

7．结合图示装置回答下列问题：

（1）仪器①的名称是：集气瓶．
（2）如果要收集比较干燥的氧气，则选用C装置收集；实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，可选用的发生装置是B，该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（3）若采用高锰酸钾选择A和D装置制取并收集氧气，则对A装置进行的改进是试管口略向下倾斜，还需在试管口放一团棉花，目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，使导管阻塞．实验结束时应先撤离导管再熄灭酒精灯，否则会导致水倒吸引起试管炸裂，该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（4）检验一瓶氧气是否收满的方法是把带火星的木条放在瓶口，如木条复燃，则气体已满．
（5）某初三化学兴趣小组同学，在对氧气性质进行探究时，设计了如下实验：
①小李同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．造成此实验失败的原因可能是铁丝表面的锈未打磨干净（合理均可）；另一同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂，出现该现象的原因是没有在集气瓶底放少量的水或细沙，该反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，该反应所属的基本反应类型是化合反应．
②从某网页上查阅到如下信息：能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%～50%之间．为探究更加具体和准确的数据，兴趣小组的同学用排空气法向集气瓶中通入一定体积的氧气，通入氧气的体积占集气瓶容积的体积分数和有关实验现象如表表：

1号瓶（收集34%的氧气）	2号瓶（收集35%的氧气）	3号瓶（收集36%的氧气）	4号瓶（收集37%的氧气）
不复燃	不复燃，但很亮	很亮，复燃	立即复燃

这时，小张同学脱口而出：“氧气约占36%时就是带火星的木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，理由是该瓶中还有体积为64%的空气，空气中也有氧气，你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为49%（实验数据均取整数）．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

8．在Cu（NO₃）₂、AgNO₃的混合液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，在滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀生成，则滤渣中一定含有的固体是银，写出生成白色沉淀的方程式HCl+AgNO₃═AgCl↓+HNO₃．

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