【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）乙醇（
）俗称酒精，是一种生活中常见的物质。对乙醇的认识：
①从类别上看，乙醇属于__________（填“单质”或“化合物”）。
②从宏观上看，乙醇所含的元素分别是_______________（填元素名称）。
③从微观上看，1个乙醇分子由_________个原子构成。
④从变化上看，乙醇完全燃烧生成两种常见的氧化物，则产物分别是__________（填化学式）。
（2）用化学符号表示：①2个汞原子_________；②3个硝酸根离子__________。
（3）某密闭容器中，物质变化过程的微观示意图如下（图示；“●”代表氧原子，“O”代表硫原子），其中发生化学变化的是__________过程（填“I”或“II”）。
【答案】化合物 碳元素、氢元素和氧元素 9 H2O、CO2 2Hg 3NO3- Ⅰ
【解析】
（1）①乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物．故填：化合物．
②乙醇所含的元素分别是碳元素、氢元素和氧元素．故填：碳元素、氢元素和氧元素．
③从微观上看，1个乙醇分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子共9个原子构成．故填：9．
④乙醇属于碳氢氧化合物，完全燃烧生成水和二氧化碳，水和二氧化碳的化学式分别是H2O、CO2．故填：H2O、CO2．
（2）①根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2个汞原子表示为：2Hg；故填：2Hg．
②3NO3-可以表示3个硝酸根离子．故填：3NO3-．
（3）由微观粒子示意图可知，过程I中，二氧化硫和氧气反应生成了三氧化硫，属于化学变化；过程Ⅱ中，三氧化硫分子之间的间隔变小了，没有新物质生成，属于物理变化．故填：Ⅰ．
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【题目】科学家提出一种最理想的获得氢能源的循环体系（如图），下列说法正确的是
A.燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能
B.该氢能源的循环体系实现后我们不必再节约能源
C.在此循环中发生了反应：
D.氢能源要被广泛使用，急需解决的问题是寻找合适的光照条件下分解水的催化剂
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【题目】研究性学习小组同学选择“过氧化氢（
）溶液分解生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究。以下是他们探究的主要过程：
（提出假设）过氧化氢溶液生成氧气的快慢与催化剂有关；
（实验方案）常温下，在两瓶相同体积的过氧化氢（）溶液中分别加入相同质量的二氧化锰（
）和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）氧气所需的时间:
（实验记录）
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 5%的过氧化氢（ | 5%的过氧化氢（ |
催化剂 |
|
|
时间 | 165秒 | 46秒 |
（结论）该探究过程得出的结论：在相同条件下，过氧化氢生成氧气的快慢与_____有关；
（反思）过氧化氢（）溶液在常温下分解缓慢，加入二氧化锰（）或红砖粉后反应明显加快，若要证明二氧化锰（）和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_____和_____是否改变；
过氧化氢（）溶液分解生成氧气的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。
（提出假设）_____。（写一种）
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,根据如图所示装置,回答相关问题。
（1）图中标有序号
的仪器名称是______。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应文字表达式是______,若依此为原料来制取一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验,应选择的发生与收集装置的组合是______
从
中选择,填字母
。
（3）装置F可以作为制取二氧化碳的发生装置,相比B装置其主要优点是______。
（4）已知：一氧化氮
是生命体系信息分子之一,在常温下,它是难溶于水且不与水反应,易与
反应生成二氧化氮
的气体。实验室收集少量NO的装置可用______填字母。
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【题目】某工地食堂厨师误把工业用盐当调味品使用，造成大量工人中毒。听到这一消息后，小明想知道自己身边是否有这种危险“食盐”于是小明找来一包无商标无生产厂家无生产日期的食盐，决定和在初中教化学的父母一起对这包食盐的成分进行探究。
（提出问题）这包食盐的主要成分是什么?
（查阅资料）工业用盐的主要成分是亚硝酸钠(NaNO2)，它是一种白色固体，外观与味道和食盐很相似。亚硝酸钠溶液能与硝酸银溶液反应生成一种淡黄色沉淀亚硝酸银(AgNO2)，亚硝酸银能被稀硝酸溶解。
（猜想与假设）小明父亲认为:这包食盐的主要成分只有亚硝酸钠；小明母亲认为:这包食盐的主要成分只有氯化钠；小明认为:这包食盐的主要成分有__________。
（设计实验验证）小明的父亲笑着说:“我来尝一尝就知道了＂”马上遭到小明的否定，小明的理由是:__________。小明母亲的实验方案为:取少量食盐样品配成溶液，向其中加入适量硝酸银溶液，观察现象。然后再向其中加入足量的稀硝酸，继续观察现象。
（现象与结论）
（1）如果____________________则小明的父亲猜想正确。
（2）如果____________________则小明的母亲猜想正确。发生反应的化学方程式为____________________。
（3）如果____________________则小明的猜想正确。
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【题目】化学与人类的生产生活都有着极其密切的关系，许多化学物质对促进人体健康，治疗疾病有重要的作用。下面是某药物说明书的部分文字，请仔细阅读后回答：
药物名称：菲诺夫他林果导片
有效成分：酚酞（化学式：C20H14O4）
说明：片剂，100mg/片，每片含酚酞50mg。
功能与作用：口服后在肠内遇胆汁及碱性液形成可溶性钠盐，刺激结肠粘膜，促进蠕动，起缓泻作用。
用法与用量：睡前口服0.05~0.2g果导片。
（1）酚酞是由__________种元素组成。
（2）酚酞分子中碳原子与氧原子个数比为__________。
（3）按用量的最大剂量服用该果导片，一次摄入的酚酞质量为__________g。
（4）列式计算酚酞的各元素的质量比_________。
（5）计算15.9g酚酞中碳元素的质量_________。
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【题目】水是生命之源，请回答下列问题．
（1）如图为电解水的装置．
A 为电源的________极（填正或负），C、D 两只试管中气体的体积比为________．由实验 得出水是由________．
（2）水厂生产自来水的净化步骤如下图所示：
①加明矾的作用________，向水中加入________填写物质名称），通过吸附除去其中的异味。
②该水厂得到的净水________（填“纯净物”或“混合物”），理由是________。
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【题目】英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中，对蜡烛行了全面介绍。生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等物质，现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究。
（提出问题）生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？
（假设与猜想）①一定有碳元素；②可能还有氢元素和氧元素。
（实验设计）根据上述三种元素的猜想制订实验方案。
（1）如图1所示，在蜡烛火焰上方放置一块洁净，干燥的玻璃片，一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠。
（2）如图2所示，在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有_________的烧杯，观察现象。
（证据与结论）
实验（1）：观察到玻璃片上有细小水珠时，说明原料中一定存在________元素（填元素符号，下同）；
实验（2）：观察到烧杯内壁_________，则猜想①成立。
（分析与交流）实验（1）和实验（2）获得的证据均不能证明原料中一定存在_______元素，因为__________。
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【题目】Znx（OH）y（CO3）z是制备功能材料ZnO的原料，其化学反应表达式为：
（x，y、z为正整数）。在如图热分解装置中加入54.7 g Znx（OH）y（CO3）z，完全反应后测得装置A增重5.4g，装置B增重8.8g（加热前后均通一段时间N2；装置气密性良好，药品量足，实验操作正确；碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物）。
下列说法不正确的是（ ）
A. 2x＝y+2z
B. 生成的ZnO质量为40.5g
C. x：y＝5：3
D. 若无装置C，则y与z的比值偏小
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