【题目】化学就在我们身边,人类的衣、食、住、行都离不开化学。
2017年5月,我国首次海域可燃冰试采成功,可燃冰外观像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成),还含少量二氧化碳等物质。
①可燃冰属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。
②化学家在较低的温度和压力下,用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜,该变化属于_____(填“物理变化”或“化学变化”)
③甲烷(CH4)可用作燃料,其充分燃烧(生成物为二氧化碳和水)的文字表达式为_____。
④常温常压时,由甲烷和另外一种气体组成的混合物中,碳元素的质量分数为80%,则另一种气体可能是_____(填序号)。
A H2 B C2H2 C CO2 D CO
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【题目】以下是实验室常见的一些化学仪器,请回答下列问题:
(1)在上图中写出标数字的仪器名称:①_________②______。
(2)用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为___________,在进行实验时,试管口应_______,以防止加热时________;制取过程中,氧气用排水法收集完成后,停止加热时,正确操作是____________,防止___________。
(3)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。实验室制取和收集氨气的装置组合是______和______。(用字母序号填空)
(4)如图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置。
①当用向上排空气法收集二氧化碳时,瓶内没有水,气体从____(填“a”或“b”)处导管通入;
②当用排水法收集氧气时,应先__________,再在___ (填“a”或“b”)处和发生装置连接。
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【题目】推理是学习化学知识的一种常用方法。下列推理错误的是( )
A. 原子是不显电性的粒子,不显电性的粒子不一定是原子
B. 单质是由同种元素组成的纯净物,由同种元素组成的纯净物不一定是单质
C. 碱溶液呈碱性,呈碱性的溶液不一定是碱溶液
D. 中和反应是复分解反应,复分解反应不一定是中和反应
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【题目】根据下列实验装置图,回答问题:
(1)实验仪器的名称:a、_____、b_____。
(2)实验室用分解过氧化氢溶液来制取氧气的发生装置是_____(填序号),反应的文字表达式是_____,如果用E装置收集氧气,检验氧气收集满的方法是_____。
(3)实验室用分解高锰酸钾来制取氧气的发生装置是_____(填序号),反应的文字表达式是_____,还可以用C装置来收集氧气,其原因是_____。
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【题目】(实验探究)某实验小组对教材内测量空气中氧气体积分数的实验进行改进,并取得成功(装置如图)。
(实验准备)具支试管和小气球内空气总体积为50 mL,注射器中留下的空气体积为50 mL,该装置气密性良好.
(实验探究)装入药品,按图所示连接好仪器,用酒精灯在红磷部位加热,加热时不断推拉注射器活塞,气球忽大忽小,并不断将气球中的气体全部挤入试管中.
(现象分析)
(1)实验开始时应先检查装置气密性,连接装置后且其气密性良好,若将注射器向内推,可观察到气球变________(填“大”或“小”).
(2)加热试管底部,红磷被引燃,反应的现象是________足量的红磷在试管中未能全部燃烧,说明试管内剩余气体具有的化学性质为________写出红磷燃烧的文字表达式:________
(3)实验结束后,停止加热,待试管冷却至室温,将气球内的气体全部挤入注射器内,待注射器活塞稳定后,读取注射器内剩下气体的体积为________mL
(4)(得出结论)氧气约占空气总体积的五分之一。
(反思评价)实验中,加热时不断推拉注射器的目的为________;此实验与课本实验比较的优点为________。
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【题目】今年“中国水周”的宣传主题为“落实科学发展观,节约保护水资源”。下图是自来水厂净水过程示意图,请根据图示回答下列题:
(1)下列净水方法,在自来水厂生产自来水的操作中,不会用到的是_____;
A 沉淀 B 过滤 C 煮沸 D 蒸馏 E 吸附
(2)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是_____;
(3)节约用水人人有责,请举出一种节水的措施:_____。
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【题目】如图是电解水的装置,结合所学知识,完成下列问题:
(1)其中A试管应该与电极的_____极相连。通电一段时间后,B试管中收集到的气体是_____,A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于_____。
(2)B试管中气体的检验方法为_____。
(3)通过该实验小明得出了许多结论,请你说出其中一条:_____。
(4)写出该反应的符号表达式_____。
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【题目】某兴趣小组对KCLO3分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热条件下,用如图装置完成表中实验:
编号 | KCLO3质量/g | 催化剂 | 催化剂质量/g | 收集50mLO2所需时间/s |
实验1 | 5 | - | - | 171 |
实验2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
实验3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
实验4 | 5 | KCL | 0.5 | 154 |
(1)设置实验1的目的是________。
(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是________。
(3)写出KCLO3分解的化学方程式:________。
(4)维持加热条件不变,用实验1再继续收集收集50mLO2, 所需时间明显少于171s,解释原因:________。
(5)要比较KCLO3分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50mLO2 , 所需时间外,还可以测量相同时间内________。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)在水、铁和氯化钠三种物质中,由分子构成的是_____。
(2)在符号①Fe3+ ②H2O2 ③SO42- 中,表示阳离子的是_____;①和③形成化合物的化学式是_____。
(3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下:
①A、B、C中表示混合物的是_____(填序号)。②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,属于物理变化的是_____。
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