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请根据下图所示的实验回答问题.

(1)甲装置中,水的作用是________.
(2)乙装置中,木炭在氧气中燃烧时观察到的现象是________.
(3)丙装置中,发生反应的化学方程式为________.
(4)通过对以上三个实验中所发生化学反应的现象和原理进行比较,发现它们有许多共同点,请你写出其中三点:
①________;
②________;
③________.

解:(1)二氧化硫能与氢氧化钠溶液或水反应,这样可以用水或氢氧化钠溶液吸收,防止污染空气,加强环保意识.故答案为:吸收二氧化硫,防止污染
(2)碳在氧气中燃烧的现象是:发出白光、放出热量、生成能使石灰水变浑浊的气体,故答案为:发出白光、放出热量、生成能使石灰水变浑浊的气体
(3)铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,配平即可.故答案为:3Fe+2O2Fe3O4
(4)以上三个实验中所发生化学反应的现象和原理进行比较,共同点有:条件都是点燃、都有氧气参加、都是化合反应、都是氧化反应等,故答案为:条件都是点燃;都有氧气参加;都是化合反应(或都是氧化反应等,合理即可)
分析:碳在氧气中燃烧的现象是:发出白光、放出热量、生成能使石灰水变浑浊的气体;铁丝在纯氧中燃烧的现象是:剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体;还要注意瓶底放少量细沙或少量的水,防止炸裂集气瓶;硫在纯氧中的现象是:明亮的蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体.由我们学过的知识可知,二氧化硫能与氢氧化钠溶液或水反应,这样可以用水或氢氧化钠溶液吸收,防止污染空气,加强环保意识.以上三个实验中所发生化学反应的现象和原理进行比较,共同点有:条件都是点燃、都有氧气参加、都是化合反应、都是氧化反应等.
点评:本考点考查氧气的化学性质,其中化学方程式的书写是一个重点,碳、铁与硫燃烧体现了氧气的化学性质氧化性和助燃性,氧气的化学性质也是中考的重要考点之一,要在理解的基础上加强记忆.本题联系课本知识比较多,加强了学生的环保意识.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?吉安模拟)请根据下图所示的实验过程和提供的数据,回答下列问题:

(1)生成二氧化碳的质量为
4.4g
4.4g
,稀盐酸的溶质质量分数为
7.3%
7.3%

(2)计算出混合物样品中氯化钠的质量(写出计算过程).
(3)该实验实际测得的氯化钠质量往往会有偏差,其原因可能是
二氧化碳部分溶于水
二氧化碳部分溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下图所示的实验装置图填空.

(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①
铁架台
铁架台
,②
分液漏斗
分液漏斗
,③
水槽
水槽

(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时,试管口的棉花团的作用是
防止高锰酸钾粉末进入导管
防止高锰酸钾粉末进入导管
,写出反应的文字(或符号)表达式:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气(或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气(或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑)

(3)当用B装置制取氧气时,仪器②内盛放的液体是
氧化氢溶液
氧化氢溶液
,仪器②的作用是
控制过氧化氢溶液的流速
控制过氧化氢溶液的流速
.写出反应的文字(或符号)表达式:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)

(4)实验室用排水集气法收集氧气的原因是:
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下图所示的实验过程和提供的数据,计算样品中钠元素的质量.(提示:①氯化钠与盐酸不反应   ②二氧化碳溶于水的质量忽略不计)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下图所示的实验过程和提供的数据,计算不饱和溶液Ⅱ中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?保康县模拟)请根据下图所示的实验过程和提供的数据(步骤②产生的气体全部逸出),回答下列问题:

(1)原混合物样品中CaCl2的质量是多少?
(2)实验所用稀盐酸的溶质的质量分数是多少?

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