沉淀物 | Al(OH)3 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Mn(OH)2 |
pH | 5.2 | 3.2 | 9.7 | 10.4 |
分析 (1)为了提高锰元素的浸出率,在“浸取”时可采取的措施有:①适当升高温度;②搅拌;③加入足量硫酸;
(2)pH在5~6时,铝离子、铁离子已经完全沉淀;
(3)“除重金属”时使用(NH4)2S而不使用Na2S的原因是为了防止带入钠离子;
(4)硫酸锰和碳酸氢铵反应生成碳酸锰、硫酸铵、水和二氧化碳;
(5 )钡离子和硫酸根离子能够结合生成白色沉淀硫酸钡.
解答 解:(1)为了提高锰元素的浸出率,在“浸取”时可采取的措施有:①适当升高温度;②搅拌;③加入足量硫酸.
故填:加入足量硫酸.
(2)pH在5~6时,铝离子、铁离子已经完全沉淀,因此“滤渣2”中主要成分的化学式为Al(OH)3、Fe(OH)3.
故填:Al(OH)3、Fe(OH)3.
(3)“除重金属”时使用(NH4)2S而不使用Na2S的原因是能够防止带入钠离子.
故填:能够防止带入钠离子.
(4)“50℃碳化”得到碳酸锰,过程中硫酸锰和碳酸氢铵反应生成碳酸锰、硫酸铵、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:MnSO4+2NH4HCO3=MnCO3+(NH4)2SO4+H2O+CO2↑.
故填:MnSO4+2NH4HCO3=MnCO3+(NH4)2SO4+H2O+CO2↑.
(5 )生成的碳酸锰产品需经充分洗涤,检验产品完全洗净的方法是:取最后一次洗涤液,加入氯化钡溶液,不产生沉淀,说明已经洗的干净.
故填:取最后一次洗涤液,加入氯化钡溶液,不产生沉淀.
点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一氟二氯乙烷是氧化物 | |
B. | 一氟二氯乙烷的相对分子质量为117克 | |
C. | 一氟二氯乙烷中氟元素的质量分数最小 | |
D. | 一氟二氯乙烷中碳元素与氢元素的质量比为8:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验时,试管中澄清的石灰水变浑浊,证明该反应有二氧化碳生成 | |
B. | 实验结束时,玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色,该产物不一定是铁 | |
C. | 反应后,玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了,证明一定有铁生成 | |
D. | 为了减少空气污染处理尾气,可以将尾气在硬质玻璃管下方点燃 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
试验次序 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
所取样品的质量/g | 50.0 | 50.0 | 50.0 | 50.0 |
加入稀硫酸的质量/g | 20.0 | 40.0 | 60.0 | 80.0 |
生成气体的质量/g | 0.2 | 0.4 | 0.5 | 0.5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 室内起火,立即打开窗户呼救 | |
B. | 家里的天然气泄漏,立即打开排油烟机 | |
C. | 酸溶液沾到皮肤上,立即涂碱溶液中和 | |
D. | 道尔顿提出了近代原子学说 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 节约资源,节能减排 | B. | 重复利用,循环再生 | ||
C. | 低碳环保,绿色出行 | D. | 铺张浪费,相互攀比 |
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