化学是在分子.原子的层次上研究物质的性质.组成.结构与变化规律的科学.如图为某反应的微观结构示意图.以下分析正确的是( )A. 反应后生成三种物质B. 参加反应的分子个数比是2:1C. 反应中原子的种类没有改变D. 反应中氯元素的化合价没有发生改变题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。如图为某反应的微观结构示意图，以下分析正确的是（）

A. 反应后生成三种物质

B. 参加反应的分子个数比是2：1

C. 反应中原子的种类没有改变

D. 反应中氯元素的化合价没有发生改变

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科目：初中化学 来源：山东省2019届九年级（五四制）上学期期末考试化学试卷 题型：填空题

化学就在我们身边，化学与生活、社会发展密切相关。

（1）在H、O、C、Ca、N、K六种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中。

①食醋中含有的酸性物质_____；

②可改良酸性土壤的碱_____；

③农业上可用作复合肥料的盐是_____。

（2）制作粽子的原料有：糯米、大枣、瘦肉、加碘食盐等，原料中富含蛋白质的是_____，原料中使用的加碘食盐可以补充碘元素，其目的是预防_____。

（3）新材料的研制和使用促进“中国制造”走向世界。用下列对应序号填空。

a．金属材料 b．无机非金属材料 c．合成材料 d．复合材料

①特种陶瓷用于制作月球车中的超声电动机，它属于_____。

②C919国产大飞机的轮胎是用合金钢和橡胶等物质制成的，它属于_____。而飞机舷窗是用聚碳酸酯塑料制成的，它属于_____。

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科目：初中化学 来源：2019年安徽省滁州市来安县中考化学一模试卷 题型：科学探究题

木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。教材用如图Ⅰ实验介绍这一知识。

（1）.木炭与氧化铜反应的化学方程式是______。

（2）.酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用是______。

（3）.固定试管时，试管口要略向下倾斜，其目的是______。

（4）.图Ⅰ与教材中的装置还是略作了改进，实验结束时，可先用弹簧夹夹紧橡皮管，再熄灭酒精灯，这样做的目的除了防止石灰水倒吸入热的试管，使试管炸裂外，还可以防止______。

（5）.为了提高成功率，某研究小组设计如图Ⅱ方案进行实验。

（实验研究）

分别称取2g木炭与混合物，按每种比例重复实验3次。实验记录如下表：

总质量相同（2g）但木炭与比例不同的实验对比表

比例	1:6	1:7	1:8	1:9	1:10~1:11	1:12	1:13
加热时间
实验现象	红热，产生大量气泡，石灰水变浑浊	偶尔红热，气泡较少
实验结果	表层铜球较大，出现未完全反应的黑色木炭粉末，且木炭含量越高黑色粉末越多	反应较完全，生成亮红色网状铜块	部分生成	主要产物是

由实验数据分析，除温度外，影响实验的因素是______；

从产物分析，该反应混合物的最佳比例范围是______。

（装置改进）

稳定的高温是本实验成功的关键因素之一，实验装置也会影响加热的效率。图Ⅱ装置将卧式装置改为直立式装置。实验时，将反应混合物夯实于试管底部，调节酒精灯使外焰完全包围试管的下部。你认为该设计是否更好？______（填“是”或“否”）；理由是______。

（交流讨论）

由于试管中有空气，实验时应注意：

①混合物需进行预热，除了使试管受热均匀外，另外的目的是______。

②从理论上讲，并不能把石灰水变浑浊作为木炭跟开始反应的充分证据。其理由是______。

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科目：初中化学 来源：陕西省汉中市宁强县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：科学探究题

化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究。

（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等。

（猜想假设）猜想1：不相等；猜想2：_____。

（实验探究）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

	甲组	乙组
实验装置（如图）
实验现象	①有气泡产生，天平指针_____ （填“向左”、“向右”或不”，下同）偏转	②铁钉表面有红色物质析出，溶液颜色发生改变天平指针_____偏转。
实验结论	猜想1正确	③猜想2正确，发生反应的化学方程式为_____。