某同学用如图装置来测定空气中氧气的含量．对该实验认识不正确的是( )A．使用红磷的量必须充足.不然会影响实验结果B．红磷一燃烧完.不要立即观察.要等到冷却后.再记录水进入容器的刻度C．红磷燃烧消耗空气中的氧气.使容器内压强下降.水面上升D．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器容积的45 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某同学用如图装置（倒扣钟罩）来测定空气中氧气的含量．对该实验认识不正确的是（　　）

A．使用红磷的量必须充足，不然会影响实验结果

B．红磷一燃烧完，不要立即观察，要等到冷却后，再记录水进入容器的刻度

C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升

D．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器容积的

A、红磷的量必须充足，才能消耗装置中的空气中的氧气，A说法正确；
B、要等到冷却后，再记录水进入容器的刻度，B说法正确；
C、红磷燃烧消耗空气中的氧气容器内压强下降，水面上升，C说法正确；
D、燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器容积的1/5，D说法不正确．
故选D．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某同学用如图装置制取氧气，请回答：

（1）写出仪器名称：①

试管

②

酒精灯

③

集气瓶

④

水槽

（2）检查装置B气密性的方法是：

将导管一端伸入水中，用手紧握试管

，若

导管产生气泡

现象，说明气密性良好．
（3）装置A试管口要略向下倾斜的原因

防止水倒吸，引起试管破裂

（4）若要用高锰酸钾制氧气，发生装置应选择

（填序号），试管口要放一团棉花，目的是

防止高锰酸钾粉末进处导管

，该反应的文字表达式

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

，反应类型是

分解

反应．
（5）采用装置B制取氧气时，所发生反应的文字表达式是：

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

．
（6）收集氧气可以选择装置

或

（填序号），原因是

氧气不易溶于水

、

氧气密度大于空气

．若用排空气法收集氧气，验满的方法是

用带火星木条放在集气瓶口

，若有

木条复燃

现象，则收集满．
（7）某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，这种操作会引起什么后果：

水槽中的水倒吸进入试管，引起试管破裂

．
（8）若某同学用装置C收集的氧气不纯，其原因可能是：

一有气泡就开始收集或集气瓶中水未装满水，留有气泡

．
（9）若某同学用A和D装置制取氧气，结果收集不到氧气，其原因可能是：

装置气密性不好

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，回答问题：
（1）写出图中带标号的仪器名称：
（1）

铁架台

（2）

酒精灯

（3）

集气瓶

（2）指出图中较明显的错误：
①

试管口没有略向下倾斜

；
②

酒精灯火焰没对着药品所在部位加热

③

导管伸入试管过长

；
④

试管口没有塞棉花

．
（3）反应开始前，应首先

检查装置的气密性

；
（4）图中收集气体的方法是利用氧气

不易溶于水

的性质；此外，还可根据氧气

密度大于空气

的性质，采用

向上排空气

法收集．
（5）实验完毕后，应先

将导管从水槽中撤出

，再

熄灭酒精灯

，其目的是

防止水槽中的水倒吸，引起试管炸裂

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2012?烟台）某化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验（装置气密性良好），先关闭止水夹，将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打开止水夹．
（1）烧瓶中观察到的现象是

澄清石灰水倒吸入烧瓶，烧瓶中溶液变浑浊

．
（2）根据上述现象能否得出“二氧化碳与氢氧化钠发生了反应”的结论？原因是

不能，也可能是二氧化碳溶于水造成的

．
（3）实验结束后，兴趣小组提出新问题：烧瓶内液体的溶质可能是什么？
[猜想]猜想①：溶质只有氢氧化钠；
猜想②：溶质是氢氧化钠和氢氧化钙；
你还需补充的猜想：溶质是

氢氧化钠和碳酸钠

．
[设计实验]请你为这三种猜想设计实验验证方案

实验操作	预期现象及结论

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?北京二模）化学小组同学用如图所示装置（夹持仪器已略去）做兴趣实验．
（1）A中盛放浓氢氧化钠溶液，B中盛放二氧化碳气体，C中盛放滴有红墨水的盐酸溶液（红墨水不参加反应）．首先将分液漏斗中的浓氢氧化钠注入B中，此时B中发生反应的化学方程式为

CO₂+NaOH=Na₂CO₃+H₂O

．之后打开止水夹，可以看到的现象及产生现象的原因是

B中气体减少，压强变小，C中红色液体倒流入B中，B中碳酸钠和盐酸反应有气泡产生，一段时间后，气体增多，压强变大，B中红色液体又被压入C中

．
（2）A中盛放足量的

浓硫酸

，B中盛放蒸馏水，C中盛放某红色溶液．将A中物质滴入B中充分接触后，打开止水夹，可看到B中液体进入C中，C中红色溶液变成无色．C中盛放的可能是

滴有酚酞溶液的碱性溶液

，一段时间后可能看到的现象是

C中液体回流到B中

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数．请你填写有关空格，并与同学交流．
（1）该实验中，红磷需稍过量，目的是

尽可能把氧气反应掉

．该物质燃烧反应的符号表达式为

红磷+氧气

点燃

五氧化二磷

红磷+氧气

点燃

五氧化二磷

．
（2）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是

水从烧杯中倒吸入集气瓶中，约占集气瓶体积的

；出现该现象的原因是

磷与氧气反应，消耗了空气中的氧气，使内外产生压强差

；为什么要“待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹”？

因为温度高，压强大．如集气瓶没有充分冷却，会造成水倒流量少甚至无法倒流

（3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于

，这可能是由哪几种原因引起的？

装置气密性不够好；红磷量不足

（4）由本实验还可以推测氮气的性质有

气体难溶于水；不支持燃烧，不和磷反应

．
（5）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？

不能

（填能或否）理由是

炭粉燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳气体，集气瓶内压强基本不变

．

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