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4.如图所示,利用过量红磷进行空气中氧气含量的测定,如图所示图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A.B.C.D.

分析 A.考虑集气瓶中反应前,已有少量水;
B.考虑氮气的质量不变,进行分析;
C.将燃着的红磷放入装置中,瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大,随着红磷的燃烧,被消耗的氧气的也随之增加,从而使瓶中压强降低,至氧气被消耗尽并且装置冷却后装置中的压强不再改变,可以据此解答;
D.因为“过量红磷”,进行分析.

解答 解:A.因为集气瓶中反应前,已有少量水,故不能从0开始,故图错误;
B.因为氮气的质量不变,故图正确;
C.将燃着的红磷放入装置中,瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大,随着红磷的燃烧,被消耗的氧气的也随之增加,从而使瓶中压强降低,至氧气被消耗尽并且装置冷却后装置中的压强不再改变,分析题中的曲线可以知道与我们的分析不一致,故图错误;
D.因为“过量红磷”,最终质量不能为零,故图错误.
故选B.

点评 本题需要正确辨别坐标所表示的变化量,是解答此类问题的关键,分析变化中相关量的变化关系,是解答问题的基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.我国科学家屠呦呦因从青蒿中提取可以预防和治疗疟疾的药物青蒿素(C15H22O5)而获得诺贝尔奖.下列关于青蒿素的说法正确着是(  )
A.青蒿素是一种有机高分子化合物
B.青蒿素中碳、氧元素个数比为3:1
C.青蒿素中氢元素的质量分数最小
D.青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.如图所示,不同字母代表一种不同的物质,其均为初中阶段常见物质,各物质间存在如下转化关系(部分条件和生成物省略):

已知:B、C两种物质在不同情况下可分别发生①和②两个反应;除Y和J含金属元素外,其他物质都是由非金属元素组成的.其中,D物质可以使湿润的红色石蕊试纸变蓝,X、Y和J均为黑色固体.
(1)D的化学式为NH3,X的名称是碳.
(2)写出B+C→E+F的化学方程式:6CO2+6H2O$\underset{\stackrel{叶绿素}{=}}{光照}$C6H12O6+6O2
(3)写出I+Y→J+C的化学方程式:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.整套茶具中还需要一些辅助器具.
(1)如图所示辅助器具中,使用了有机合成材料的是C(填字母序号).
A.棉麻茶巾B.实木茶盘    C.烧水壶的塑料隔热手柄
(2)烧水用的壶通常为不锈钢壶,这是利用了金属材料良好的导热性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列关于物质用途的描述不正确的是(  )
A.熟石灰用于改良酸性土壤B.氧气可用做燃料
C.铜丝用做导线D.二氧化碳可用做气体肥料

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.同学们观察了“金属材料”展台上展出的铝箔和铁丝.
(1)金属能加工成“箔”或“丝”,体现了金属的延展性.
(2)铝箔光亮如新,体现了其具有抗腐蚀性,原因是4Al+3O2═2Al2O3(用化学方程式表示),而一些铁丝表面锈迹斑斑,用盐酸可以将其除去,反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列物质中,属于氧化物的是(  )
A.MnO2B.NaOHC.O2D.H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.根据如图所示实验,回答以下问题.

(1)A装置中发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)将紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花,一半喷水后放入集气瓶B中,该实验的目的是证明二氧化碳能与水反应.
(3)用C装置测定空气中氧气的体积分数,实验时在粗铜丝末端的燃烧匙中放足量白磷,按图连好仪器,点燃酒精灯加热铜丝一端,白磷燃烧.
①白磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②整个实验过程中,瓶内水面的变化是先下降后上升.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.在A+B→盐+水的反应中,A和B不可能是(  )
A.HCl和NaOHB.CO2和NaOHC.H2SO4和CuOD.H2SO4和BaCl2

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