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近年来全国多个城市均遭遇了雾霾来袭,下列不可能是雾霾产生的原因的是

A. 焚烧秸秆 B. 汽车尾气 C. 光合作用 D. 燃烧煤炭

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列变化属于物理变化的是(  )
A.
火箭发射
B.
节日焰火
C.
风力发电
D.
葡萄酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是(  )
选项 事实 解释
 A 春色满园,花香四溢 分子在不断运动
 B 组成CO、CO2的元素种类相同,但是它们的化学性质不相同 分子构成不同
 C 水结冰后体积变大 水分子间隔变大
 D 温度计中的水银热胀冷缩原子的大小发生改变
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.把分别充满红棕色二氧化氮(NO2)气体和无色氢气(H2)的集气瓶,按照如图A、B两种方式放置,然后把两瓶中间的玻璃片抽走,使两瓶口密合在一起(不用振荡),可观察到A中两瓶气体的颜色很快趋于一致(两气体不反应),而B中需很长时间才能达到同样的效果,不能由此现象直接得出的结论是(  )
A.分子由原子构成B.分子间有间隔
C.氢气的密度比二氧化氮的密度小D.分子是不断运动的

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.化学是研究物质的,而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的,让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界.
(1)装在注射器中的空气比水更易压缩,从分子的角度分析其原因是气体的分子间隔比液体的分子间隔要更大.
(2)如图1是某反应的微观示意图,依据此图回答下列问题:反应物中化合物的化学式为CH4,写出该反应的符号表达式CH4 +2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O,从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是在化学变化中,分子可分,原子不可分.
(3)元素周期表是我们学习化学的重要工具,如图2是小丽同学绘制的元素周期表的局部,依据此表回答问题:①其中一处元素符号书写不正确,应该改为Si.
②地壳中含量最多的金属元素原子的质子数是13,在化学反应中它易失去(填“得到”或“失去”)电子.
③磷元素在元素周期表中位于第三周期.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界.
(1)我们身边有各种各样的物质,例如氧气、汞、二氧化碳、氯化钠、铁等,它们都是由不同微粒构成的.请选择上述物质填空(每空只填一种物质):分子构成的物质氧气;原子构成的物质铜.
(2)学习完“原子的构成”之后,小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒,写了如下短文.

文中提到的原子在化学变化中易得到电子(填“得到”或“失去”).小英对原子结构的认识有一句是错误的,指出文中有错误的这句话④(填句子前的序号).
(3)同学们已经学会从微观角度认识物质的变化,下列变化中微粒种类发生了改变的是AD(填字母,符合题意的选项都选).
A.食物腐烂    B.冰雪融化   C.酒精挥发    D.红磷燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.如图1所示为实验室中常见的气体制备和收集装置,请回答下列问题:

(1)请写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,用C做发生装置的优点是控制反应速率(合理即可).
(3)装置E用排空气法收集氧气,则气体应从a(填“a”或“b”)端通入,欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从b端通入.
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择A(填序号),甲烷气体一般采用装置F进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图2所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:密度比空气小、难(或不易)溶于水.
(5)装置的气密性是保证气体实验成功的关键,如图3所示操作中,能用于检查气密性的是BCD.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.
元素名称
(1)如表元素中,在地壳内含量最多的金属元素符号是Al;硫酸钠的化学式为Na2SO4
(2)如图表示气体分子结构模型,其中属于化合物的是B(填字母序号),属于混合物的是C(填字母序号).选用如表中的元素,表示A图中的分子,其化学式可能为H2、O2(写出两种即可).

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