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    4．下列有关氧气的说法中，正确的是（　　）
    A．通常状况下，氧气极易溶于水
    B．把带火星的木条伸入集气瓶中验满
    C．氧气具有可燃性，可用作燃料
    D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体

    分析 A．根据氧气不易溶于水分析判断；
    B．根据氧气的验满方法分析判断；
    C．根据作燃料的物质要有可燃性分析判断；
    D．根据氧气的化学性质分析判断．

    解答 解：A．在通常状况下，氧气不易溶于水，故A不正确；
    B．氧气验满时是将带火星的木条伸到集气瓶口，而不是集气瓶里，故B不正确；
    C．氧气有助燃性，没有可燃性，故不可做燃料，故C不正确；
    D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，故D正确；
    故选D．

    点评 此题考查氧气的化学性质，氧气有助燃性可做助燃剂，但没有可燃性不能做燃料，氧气验满时要将带火星木条伸到集气瓶口，检验氧气时要将带火星的木条伸到集气瓶里．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．按照要求写出相应化学反应的文字表达式（至少写出一个）：
    （1）有水参加的分解反应水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；
    （2）有水生成的分解反应过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    （3）有白烟生成的化合反应红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（　　）
    A．某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，所以该物质一定含有碳、氢元素
    B．单质都是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的物质一定是单质
    C．氧化物是含有氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
    D．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．化学实验室加热用的酒精灯里的燃烧是乙醇，化学式为CH3CH2OH，试计算：
    （1）一个乙醇分子里含有9个原子；
    （2）乙醇的相对分子质量为46；
    （3）乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：3：8；
    （4）乙醇中碳元素的质量分数为52.2%；
    （5）92g乙醇中碳元素的质量为多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计，科学实验的正确步骤是：①明确实验目的，②收集有关资料，③设计合理方案，④进行科学实验．请按照以上四个步骤完成以下的实验设计，根据装置图回答问题．

    【明确实验目的】实验室制取氧气
    【收集有关资料】过氧化氢是液体，二氧化锰催化作用下，迅速产生氧气，高锰酸钾是一种黑紫色的固体，写出一种制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    【设计实验方案】用过氧化氢制取氧气时，可以选择AD或AE（填序号）组装一套装置制取氧气，选择制取气体的发生装置的方法的依据是反应物的状态和条件；
    【进行科学实验】
    （1）用过氧化氢制取氧气时，要先检验装置的气密性，其方法是用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好；
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，B装置应该加以改进，改进的方法是试管口放一团棉花，收集氧气可以选用E装置，原因是氧气不易溶于水；
    （3）若用高锰酸钾制取氧气，用D收集氧气，验证收集满的方法是用带火星的木条放到瓶口，木条复燃说明收集满；
    （4）若用过氧化氢制取氧气，实验室需要1.6g氧气进行性质实验，至少要加入过氧化氢多少g？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列有关金属材料的说法正确的是（　　）
    A．金属材料中一定不含非金属元素
    B．地球上的金属资源是取之不尽、用之不竭
    C．铝表面易生成致密氧化铝薄膜．因而具有良好的抗腐蚀性
    D．“真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．人类的生活和工农业生产都离不开水，如图1是自来水厂净化水过程示意图，请根据图示回答下列问题：

    （1）自来水厂净化水时先加入絮凝剂明矾（填物质名称），然后通过过滤（填操作名称）除去水中的不溶性杂质．若在实验室进行该实验时发现速度非常慢，你认为可能的原因是滤纸没有紧贴漏斗内壁．最后再通过通入氯气进行杀菌消毒．
    （2）如图2是市场上出售的一种自来水过滤器中的滤芯示意图．这种滤芯既可以除去水中的难溶性杂质，又可以利用活性炭的吸附作用除去异味和一些溶解的杂质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．实验是科学探究的重要途径，请根据如图回答相关问题：
    （1）正确选择实验仪器是实验成功的重要保证．常用于保存液体药品的是⑤；用作反应容器且能够直接加热的是①．（填①～⑦序号）
    （2）实验时要掌握正确的实验技能．
    ①图甲所示的蒸发操作中，实验结束要等蒸发皿内出现大量固体时，再熄灭酒精灯；
    ②图乙表示称量固体氢氧化钠的质量，出现的错误是氢氧化钠和砝码位置放反了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．小明同学看到妈妈将买来的排水口洗净剂（主要成分：过碳酸钠、柠檬酸）洒在厨房排水口网状盖的底部，倒上温水后迅速冒出气泡．为了解其反应过程，他与学习小组的同学进行了如下探究．
    【探究一】小组同学根据所学的化学知识设计并进行了如图所示的实验．
    要保证实验的效果，实验装置要有良好的气密性，检查A装置气密性的方法是关闭分液漏斗的活塞，将导气管一端浸没水中，手握锥形瓶的外壁，若导管口冒气泡，则气密性良好．实验中观察到如下现象：A中有气泡产生；B中的澄清石灰水变浑浊；C中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺．由此同学们得出结论：生成的两种气体分别是CO2、O2（填化学式）．
    【探究二】
    （1）实验过程：教师提供了一瓶过碳酸钠（Na2CO4），小组同学进行了如下实验探究：

    （2）猜想与假设：根据以上实验现象，X溶液中一定存在的溶质是过氧化氢；还可能存在Na2CO3、
    NaHCO3、NaOH中的一种或几种．写出上述实验探究中②反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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