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13.分子、原子等粒子构成物质,用我们所学的分子、原子的相关知识解释下列现象,正确的是(  )
A.墙内开花墙外香,是由于分子在不断运动
B.冰冻三尺非一日之寒,水结冰时,分子静止不动
C.空气中的氧气、二氧化碳经混合,它们的化学性质改变
D.经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程属于化学变化

分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.

解答 解:A、墙内开花墙外香,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人闻到花的气味,故选项解释正确.
B、分子总在不停的运动,水结冰时,分子也在运动,只是运动速率慢了,故选项解释错误.
C、空气中氧气、二氧化碳经混合后没有发生化学变化,分子都保持原来的性质,它们的化学性质都没有发生改变,故选项解释错误.
D、经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程中没有新物质生成,属于物理变化,故选项解释错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.在天平两边的烧杯中分别100g、10%的稀盐酸,然后在左盘烧杯中加入10g碳酸钙,在右盘的烧杯中加10g的混合物,待烧杯中固体物质完全消失后,天平指针保持平,则该混合物可能是(  )
A.碳酸钠和碳酸钙B.碳酸氢钠和碳酸镁
C.碳酸氢钾和碳酸钠D.碳酸氢钠和碳酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.示例:硫在空气、氧气中燃烧,化学反应相同,但反应现象不同.说明反应物的浓度不同,反应现象不同.请参照示例回答下列问题:
(1)碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧,反应物相同,但产物不同.说明反应物的用量不同,产物不同.
(2)二氧化碳与水反应,在常温下生成碳酸,在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气.反应物相同,但产物不同.说明反应条件不同,产物不同.
(3)细铁丝(或铁粉)在氧气中能剧烈燃烧,铁钉(或铁制燃烧匙)在氧气中不能燃烧,反应物相同,但反应的速率不同.说明反应物的接触面积不同,反应的速率不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列叙述正确的是(  )
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C.配制一定浓度的溶液,量取水时俯视量筒刻度会使溶液浓度偏低
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.自然界有多种多样的物质,如图1:

(1)构成物质的微粒有分子、原子、离子等.
(2)上图物质中属于有机物的是乙醇,常温下呈液态的金属单质是汞;属于碱的是氨水,用pH试纸测定其酸碱度的操作是在玻璃片上放一小片PH试纸,将待测液滴到试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较.
(3)如图2是硫酸铜溶液与锌粒反应前后溶液中主要离子变化示意图.反应中过量的物质是CuSO4(写化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.毕节试验区三大主题之一是“生态建设”,下列符合该主题的是(  )
A.生活中大量使用含磷洗衣粉
B.为解决白色污染,将废旧塑料焚烧处理
C.人们富裕了,建议每家每户使用私家车
D.大量植树造林,禁止乱砍泛伐

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.200克某硫酸恰好与26克锌完全反应,试计算:
(1)生成氢气的质量;
(2)硫酸溶液中溶质的质量分数;
(3)充分反应后所得溶液的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下面所列各项中,与元素的化学性质的关系最为密切的是(  )
A.元素的相对原子质量B.元素的核电荷数
C.原子的核外电子数D.原子的最外层电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.请根据题意和要求回答下列问题.
(1)实验室可用排水法收集氢气的原因是氢气难溶于水.
(2)糖类、蛋白质、油脂、维生素、无机盐和水,常被称为人体的六大基本营养素.
(3)生石灰常用作食品干燥剂,其原理用化学方程式表示为CaO+H2O═Ca(OH)2
(4)在NH4NO3、K2SO4、KH2PO4、Ca(H2PO42四种化肥中,属于复合肥料的是KH2PO4

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