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    下列符号能表示两个氧分子的是

        A．O2              B．2O             C．2O2               D．2O2-


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学是研究物质组成的，而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的，让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界．下图是某反应的微观示意图，依据此图回答下列问题：
    ①反应物有           种，生成物有            种

    ②从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是______ ______________

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作错误的是(       )。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是

       A．木炭            B．甲烷           C．蜡烛              D．红磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    能闻到花香的原因是

    A．分子的质量很小                   B．分子间有间隔

    C．分子在不断运动                   D．分子由原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学与健康息息相关。

    （1）“合理膳食，均衡营养”会让我们更健康。

    ①下列食品中富含糖类的是______（填序号，下同）。

    A．鸡蛋             B．馒头             C．蔬菜

    ②为了预防佝偻病和发育不良，幼儿及青少年可以补充一些含______元素的食品。

    （2）生活中的下列做法，不利于人体健康的是______。

    A．食用霉变的花生   B．倡导大家不吸烟   C．食用甲醛溶液浸泡的海产品

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    阅读下列科普文章

    钾是碱金属元素，原子序数为19。在常态下，钾具有银白色光泽，质地十分柔软，可以用小刀切割。钾的熔点很低，只有摄氏63度，就是说，只要温度升高到摄氏63度，金属钾就变成水银般的液体了。钾的比重很小，它比水还轻。钾在地壳中的含量为259％，占第七位。在海水中，除了氯、钠、镁、硫、钙之外 ，钾的含量占第六位。

    钾的化学性质十分活泼，刚刚切开的金属钾极容易被氧化形成氧化钾。钾与水反应剧烈，当把一块钾放入水里时，你就会看到它不断地浮起落下，周身还冒出火焰。一会儿再看，水中的钾就消失了。原来，它跟水发生反应生成了氢氧化钾，氢氧化钾溶解在水中，所以就看不到了。钾同酸的水溶液反应更加猛烈，几乎能达到爆炸的程度。由于钾的性质太过活泼，所以通常人们就将钾放进煤油里来保存。

    回答下列问题：

    （1）钾原子核内质子数为________。

    （2）金属钾通常保存在__________；金属的物理性质有__________（至少答四点）。

    （3）氢氧化钾水溶液的pH为______7。（填大于、小于或等于）

    （4）金属钾与水反应的化学方程式为_________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质的用途，主要由物理性质决定的是

    A.小苏打用于焙制糕点                   B.浓硫酸做干燥剂  

    C.二氧化碳做温室肥料                   D.盐酸用于除锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    铁和四氧化三铁及其他含铁物质的性质、转换、用途是初中化学常见的知识内容。某兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的带领下开展了系列研究。

    I：铁和四氧化三铁的转换：

    i．铁在氧气里燃烧

    【探究一】探究铁丝燃烧是否需要纯氧

    【实验内容】取0.33mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的氧气中进行实验，实验现象：

    O2%

    90%

    70%

    65%

    60%

    55%

    实验现象

    燃烧剧烈，燃烧时间长，效果好

    燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功

    燃烧比70%弱，燃烧时间比70%短，实验成功

    燃烧比65%弱，燃烧时间更短，实验成功

    难以燃烧，只是发红

    【结论】就0.33mm铁丝而言，依据上表燃烧所需氧气的最低体积分数为       ，且氧气浓度越大，燃烧越剧烈。

    【反思】所有铁丝的燃烧所需氧气最低浓度为上述结论     （填“是”或“不”）合理，理由是                                      。

    ii：铁和四氧化三铁在转换时的应用：

    在焊接两根铁轨时，为确保施工质量，工程技术人员常用到一种叫做“引火铁”的反应活性材料，“引火铁”（极细的铁粉）是一种准纳米材料，它在空气中可以自燃。某化学兴趣小组根据上述原理设计在实验室制备其过程如下：

    ⑴ 在高温条件下用普通铁粉和水蒸气反应，得到粉末状的四氧化三铁和氢气。

    ⑵ 将四氧化三铁粉末再在高温条件下经过与上述过程相反的反应生成“引火

    铁”粉末。请分别用以下两套装置，制取四氧化三铁和“引火铁”。

    （注：装置中必要的铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、加热设备等在图中均已略去）

    填写下列空白：

    （1）写出实验过程中第⑴、⑵两个步骤中的任一反应方程式：            ；

    （2）在实验装置中，烧瓶B的作用是                                  ；

    （3）实验时试管A中加入的固体是          ；

    （4）在试管H中反应进行H2还原Fe3O4前，在I出口处必须先                。

    II：在实验室中模拟炼铁化学原理的实验，对固体产物成分等进行探究

    【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，

    实验装置如右图。

    【进行实验】该小组按上述实验设计，在一定

    温度下进行了实验，测得下列数据：

    ①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的

    总质量66g(玻璃管的质量为60g)

              ②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65.8g(冷却到室温称量)

    【得出结论】通过实验中获得的数据进行计算，得出黑色固体粉末为           。

    【反思与评价】 一氧化碳还原氧化铁的实验中，可能会生成四氧化三铁、氧化亚铁等，那么要提高含铁量可采用的方法是                       。

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