【题目】建设生态文明、和谐发展的美丽重庆,需市民们共同努力。下列做法不符合可持续发展的是( )
A. 大力植树造林、保固水土B. 科学合理施用化肥、农药
C. 大力开发使用化石能源D. 工业、生活废水集中处理
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室里制取二氧化碳气体的主要操作步骤是
①收集气体;②检查装置的气密性;③按要求装配好仪器;④向漏斗里注入酸液;⑤将固体药品加入到锥形瓶中。下列操作顺序正确的是( )
A. ③②⑤④① B. ③②④⑤① C. ②③⑤④① D. ③⑤④②①
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A. 不使用催化剂,加热双氧水也能分解出氧气
B. 化合反应是由两种物质生成一种物质的反应
C. 在空气中不燃烧的物质,在氧气中也一定不燃烧
D. 使用催化剂可以使双氧水分解出比理论值更多的氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向M克Zn和Fe的混合物中加入一定质量的Cu(NO3)2溶液,充分反应后过滤,称得滤渣的质量仍为M克,则滤渣中一定没有______,滤液中一定有的溶质是______(用化学式回答)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”是宋朝诗人林逋的咏梅名句。“暗香浮动”蕴含了怎样的化学原理( )
A. 分子之间有引力B. 分子不断地运动C. 分子之间有间隔D. 分子可以再分
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列用途体现了物质的化学性质的是( )
A. 用活性炭除去水中的异味
B. 用汽油洗掉衣服上的油污
C. 用铜丝作导线
D. 用氮气填充在食品包装袋中
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【题目】袋装食品中常用一种“双吸剂”保持,主要成分是铁粉和生石灰,同学们对一久置的双吸剂固体样品很好奇,设计了如下实验进行探究.
【提出问题】久置“双吸剂”的成分是什么?
【做出猜想】久置“双吸剂”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
(1)【实验探究1】取固体样品研磨,用磁铁吸引,磁铁上沾有黑色粉末,说明“双吸剂”中一定有 . 再用磁铁反复吸引后,残留固体用于后续探究活动.
(2)【实验探究2】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量探究实验1的残留固体放入试管中,加入蒸馏水。 | 试管外壁不发烫 | 固体中一定没有 |
(3)【实验探究3】
【实验结论】
步骤②产生白色沉淀,说明久置的“双吸剂”中含有 , 其反应的化学方程式:。
步骤③有气泡冒出,溶液变为黄色,说明久置的“双吸剂”中含有和。所涉及的两个反应的化学方程式为:;。
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