【题目】水与溶液在生产生活中有着广泛的用途。请你结合所学知识回答下列问题：
（1）镜湖是临河区的一个重要的旅游景点，“五一”期间小明一家去镜湖旅游。
①小明带去“自热米饭”的加热原理是饭盒夹层中的水与生石灰反应生成氢氧化钙，放出大量的热，该反应的化学方程式为___________。
②小明从镜湖中取回一瓶水，为检验这瓶水的硬度，可向水中加入_____。生活中，常采用_____的方法来降低水的硬度。
③回家后，小明用洗洁精清洗餐县上的油污，是因为洗洁精具有_____作用。
（2）如图一所示：不含结晶水的甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，看图并回答下列问题。
①M点表示的含义是_____（合理即可）。
②t3℃时，将35g甲物质加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的质量是_____g
③t3℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是_____。
（3）如图二所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入一小块生石灰，再加入适量的水，烧杯中的溶液逐渐变浑浊，则X可能为________（填“甲”或“乙”或“丙”）固体物质。
【答案】CaO+H2O=Ca(OH)2 肥皂水 煮沸 乳化 t2℃时，甲、丙物质的溶解度相等 80 乙＞丙＞甲 丙
【解析】
（1）①氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2；
②为检验这瓶水的硬度，可向水中加入肥皂水；生活中，常采用煮沸的方法来降低水的硬度；③洗洁精具有乳化作用；
（2）①通过分析溶解度曲线可知，M点表示的含义是：t2℃时，甲、丙物质的溶解度相等；
②t3℃时，甲物质的溶解度是60g，所以将35g甲物质加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的质量是80g；
③t1℃时，丙物质的溶解度最大，甲物质的溶解度最小，降低温度，甲、乙物质的溶解度减小，析出晶体，丙物质的溶解度增大，应该按照t3℃时的溶解度计算，所以t3℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是：乙＞丙＞甲；
（3）如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入一小块生石灰，再加入适量的水，烧杯中的溶液逐渐变浑浊，则X可能为丙，因为生石灰溶于水温度升高，说明X的溶解度随温度的升高而减少。
期末冲刺100分创新金卷完全试卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）用适当的化学用语填空：
① 最清洁的燃料____________________； ② 自然界最硬的物质______________；
③ 酒精灯使用的燃料________________； ④ 2个硝酸根离子_________________。
（2）2017年5月我国海域可燃冰开采技术领域取得重大突破。可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含有少量二氧化碳等物质。可燃冰属于______（填“纯净物”或“混合物”），若甲烷大量泄漏到空气中，会导致的环境问题是_______，甲烷燃烧的化学方程式为_______。
（3）化石燃料是______________（填“可再生能源”或“不可再生能源”），它们燃烧会造成空气污染，应合理开发和利用。下列气体排放到空气中会形成酸雨的 _____________（填序号）
A．二氧化硫 B．氮气 C．二氧化氮 D．一氧化碳
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】右图是某反应的微观示意图，“ 
”、“
”、“
”分别表示质子数不同的3种原子。下列有关该反应的叙述正确的是
A．乙中含有四种元素
B．反应前后分子个数不变
C．反应的本质是原子进行了重新组合
D．甲、乙相对分子质量之和等于丙、丁相对分子质量之和
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列反应的化学方程式书写正确的是
A．炼铁时用一氧化碳还原氧化铁：Fe2O3 + 3CO ＝2Fe + 3CO2
B．镁在空气中燃烧：Mg+O2
MgO2
C．铁放入盐酸中反应：2Fe + 6HCl== 2FeCl3 +3 H2↑
D．实验室制取二氧化碳：CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组用如图装置，整套装置质量为16克，测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数．测得相关数据如下：
请回答：
（1）双氧水样品中加入二氧化锰，二氧化锰起______作用，反应生成氧气的物质的量为______．
（2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数______．（写出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙两化工厂分布如图所示，箭头代表水流方向，如果在a处取水样检测，水中含有少量NaOH、Na2SO4；在c处取水样检测，pH=7且水中只含有少量NaCl．则b处水中含有的一组物质是（ ）
A. MgSO4NaCl B. H2SO4Ba（NO3）2
C. BaCl2HCl D. H2SO4MgCl2
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A～M均为初中化学常见物质，其中A是大理石主要成分，B是人体胃酸的一种主要成分，E是钠盐，它们之间有如图所示的相互转换关系（图中部分生成物已略去）请回答下列问题：
（1）E物质的俗名是 ________________。
（2）通电电解J时，通常加入少量烧碱或硫酸的目的是______，电解一段时间后在相同条件下，生成气体L和气体K的体积之比约为_____。
（3）写出下列反应的化学方程式：
E与F： ___________； M与H： _____________；
（4）请写出I在K中燃烧时的现象______；反应③会 ________（填“放出”或“吸收”）热量．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】今有A、B、C、D、E五种装置如图所示.按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示)
(1)实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，发生装置选用__________，收集装置选用______ 反应的化学方程式为_________________________________________
(2)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液-氢硫酸.实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体，试回答：
①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的__________(填“物理”或“化学”)性质
②实验室制取H2S气体时，发生装置选用_____收集装置选用_______
某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。
提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。
做出猜想他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想：
猜想一：锰>铁>铜；
猜想二：铁>铜>锰；
猜想三：_____________________
[设计实验]为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案。
(1)第一组验证猜想一，实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中,观察现象。
(2)第二组验证猜想二，实验方案是将锰片放入__________________中，观察现象。
(3)第三组验证猜想三，实验方案是(只用两个实验)：_______________________________
[实验及结论]各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的。第一组同学的实验现象是：___________
[拓展研究]随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究。
为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱,某同学设计了如下方案：(1)把甲放入乙的盐溶液中；(2)把乙放入丙的盐溶液中；(3)把乙放入丁的盐溶液中；(4)把丁放入丙的盐溶液中.你认为哪个实验没有必要做?请说明理由：_____________________________________________________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】乙烯(C2H4)是一种重要的工业原料，在化学工业上有着重要的用途。乙烯完全燃烧的
微观示意图如下所示，则下列说法中，合理的是
A. 该反应属于复分解反应
B. 生成物中物质 C与物质 D 都是氧化物
C. 参加反应的 A、B 两物质的质量比为 2∶3
D. 反应前后氧元素的化合价没有改变
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