【题目】我省有漫长的海岸线,蕴藏着丰富的海洋资源。
(1)海水淡化。可以采用下图所示的膜分离法淡化海水,水分子可以通过淡化膜(海水中体积较大的盐的离子和其他分子不能通过)进入左侧的淡水池,从而得到淡水。
下列说法中正确的是_______ (填字母)。
A.膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似
B.膜分离法还可以浓缩海水中的盐类物质
C.膜分离法也是一种分离混合物的方法
D.该膜分离法的目的是除去海水中的不溶物
(2)粗盐提纯。除去难溶性杂质后的食盐水中还含有Ca2+、Mg2+、SO42+等杂质离子,为得到较纯的氯化钠,进行如下的实验操作:①加入过量的Na2CO3溶液;②加入过量的BaCl2溶液③加入过量的NaOH溶液;④加入适量的盐酸调节溶液的pH等于7;⑤过滤;⑥蒸发。下列操作顺序正确的是_________(填字母),其中操作④加入适量的盐酸调节溶液的pH等于7的目的是_______________________________
A.①③②④⑤⑥
B.②③①④⑤⑥
C.③①②⑤④⑥
D.②③①⑤④⑥
(3)海水资源综合利用的部分途径如下图。
①氨碱工业生产过程中,在加压并不断向饱和的氨盐水中通入二氧化碳的条件下,使碳酸氢钠结晶析出,该反应的化学方程式是__________________________________________________
②海水制镁。实际生产中,步骤Ⅲ常选用______________(填化学式)作为沉淀剂,从海水中提取MgCl2历经步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三步转换的主要目的是_________________________
【答案】ABC D 除去溶液中过量的氢氧化钠和碳酸钠 Ca(OH)2 提纯并富集氯化镁(合理即可)
【解析】
(1)A、膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似,将水分子和其他杂质分离,故正确;
B、膜分离法还可以浓缩海水中的盐类物质,可以是海水中的盐分浓度增加,故正确;
C、膜分离法也是一种分离混合物的方法,故正确;
D、该膜分离法的目的是除去海水中的不溶物和体积较大的盐的离子,故错误。
故选:ABC;
(2)氢氧根离子和镁离子反应生成氢氧化镁沉淀,碳酸根离子和钙离子反应会生成碳酸钙沉淀,碳酸根离子和钡离子反应会生成碳酸钡沉淀,硫酸根离子和钡离子反应生成硫酸钡沉淀,所以正确的顺序是:②③①⑤④⑥,故选:D;
过量的氢氧化钠、碳酸钠对于氯化钠来说也是杂质,所以操作④加入适量的盐酸调节溶液的pH等于7的目的是:除去溶液中过量的氢氧化钠和碳酸钠;
(3)①氨气、水、二氧化碳和氯化钠反应生成碳酸氢钠和氯化铵,化学方程式为:NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl;
②氢氧化钙和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙,所以实际生产中,步骤Ⅲ常选用Ca(OH)2作为沉淀剂,从海水中提取MgCl2历经步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三步转换的主要目的是:提纯并富集氯化镁。
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【题目】对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )
A. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D. 反应时间较长的是高锰酸钾
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【题目】医院在急救病人时常会给病人吸氧,在氧气钢瓶和病人呼吸之间需连接如图所示的装置。下列有关说法不正确的是
A.增大了氧气的湿度B.b端连接氧气钢瓶
C.可观察是否有氧气输出D.可以观察氧气的输出快慢
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【题目】实验室常里用于制取氧气的方法有:a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;b、加热高锰酸钾固体;c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生水和氧气.实验室制取氧气常用装置如下列图A、图B所示.
请回答有关问题:
(1)请仔细分析图A的特点,推测所用制取氧气的方法是_____(填“a”、“b”、“c”)
(2)采用c方法制氧气,应选用装置_____(填“图A”、“图B”).写出反应的化学方程式___________为检验装置B中氧气是否收集满,可_______________,这是利用了氧气______的性质.利用图A装置制氧气,在结束实验时要先____________,再_____________,其目的是_____________________;利用图B装置制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是_________________ .
(3)实验室里,常用氯化铵晶体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气.它是一种无色的,有刺激性气味的,密度比空气小,而溶于水且能跟水反应生成氨水的气体,制取氨气过程中还有氯化钙和水生成.实验室制取氨气可选用的气体发生装置是_______(填“A”或“B”)的装置,其理由是__________ ;收集氨气只能用_________ 法,理由是____________________ .
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_______________,验满的方法________________。如果将产生的二氧化碳通入澄清的石灰水,现象是______________,反应的化学方程式是_______________。
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【题目】化学实验是科学探究的重要途径,请根据下列实验图示回答相关问题:
(1)如下图所示,实验室稀释浓硫酸时,②处的试剂是___________
(2)实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作过程如下图所示,正确的操作顺序是___________ (填字母序号)
A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③
(3)用下图所示装置蒸发食盐水时,玻璃棒的作用是___________
(4)甲同学用下图所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入10%的氢氧化钠溶液5omL,迅速拧紧瓶盖,振荡,观察到软塑料瓶变瘪。
由此得出结论:二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨,理由是_____。乙同学利用图中所示装置,补做一个对比实验:将甲同学实验中的氢氧化钠溶液换成___________实验步骤与甲同学完全相同,对比两个实验的现象得出结论:二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。
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【题目】写出下列反应的文字表达式,并注明反应的基本类型。
(1)木炭在空气中燃烧_____(____)。
(2)铁丝在氧气中燃烧_____(____)。
(3)实验室用加热混有二氧化锰的氯酸钾制取氧气_____(____)。
(4)用二氧化锰和过氧化氢的混合物制取氧气_____(____)。
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【题目】直饮水机是一种家用的净水装置,直饮水机的水处理过程如图所示.
(1)可直接饮用水属于________(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)炭罐的作用是________。
(3)紫外灯管照射的作用是________.(选项字母)。
a 过滤 b 沉淀 c 消毒杀菌
(4)生活中我们还可以采用________的方法净水。
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【题目】实验室配制50g质量分数为20%的硝酸钾溶液,现有25g溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液、20g溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液及足量的硝酸钾固体和水,请选用上述药品设计三种配制方案,并填入下表:
配制方案(只要说明配制所需的各种药品及用量即可) | |
方案一 |
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方案二 |
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方案三 |
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【题目】某工厂废液中含有CuSO4(其他成分不含铜元素),现按以下流程回收金属铜。
(1)回收过程中,加入适量稀硫酸可除去过量铁屑,该反应的化学方程式为_______________,所属的基本反应类型是____________;
(2)操作①需用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______。
(3)洗涤后的滤渣不能暴露在空气中用加热的方法干燥,其原因是____________(用化学方程式表示)。
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