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赵龙同学经常食用的食物有炖肉、清蒸鱼、白米饭、矿泉水.从营养均衡的角度考虑,他还需要增加摄入的营养成分是( )

A.蛋白质 B.油脂

C.维生素 D.无机盐

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(山东枣庄卷)化学(解析版) 题型:推断题

A-H是初中化学常见的物质,已知A为黑色固体单质,B为红色粉末,C或E常温下为气体且均属于氧化物,F的浓溶液能会发出刺激性气味的气体,G→H发生的是化合反应。它们的转化关系如图所示,请回答下列问题:

(1)B的化学式为 ,F的化学式为 。

(2)反应的化学方程式为 。

(3)反应的化学方程式为 。

(4)反应的化学方程式为 。

(5)某同学认为“图中每一步转化均有元素化合价的变化”。他的判断 (填“正确”或“不正确”)。

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(山东滨州卷)化学(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是( )

A.大米、花生霉变后洗一洗可以食用

B.冬天用煤炉取暖,为防止热量散失,应关紧门窗

C.工业炼铁是利用还原剂在高温下把铁从铁矿石中还原出来

D.人体若缺少碘元素易患甲状腺肿大,因此要尽可能多吃含碘食物

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(青海卷)化学(解析版) 题型:填空题

(2分)碘是紫黑色晶体,可以溶解在汽油中.将2﹣3小粒碘放入小烧杯中,加入20mL汽油,振荡,可以观察到的现象是 ;如图是甲、乙、丙三个同学分别画出的表示碘分子溶解在汽油中形成溶液的分布示意图(汽油分子没有画出),你认为 的示意图符合事实。

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(青海卷)化学(解析版) 题型:选择题

如图为初中化学常见气体的发生、收集装置.有关这些装置的说法不正确的是( )

A.装置Ⅰ可作为加热固体制取气体的发生装置

B.装置Ⅱ可用于制取二氧化碳气体,也可以用于制取氧气

C.装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大,且不与空气中各成分反应色无毒气体

D.装置Ⅳ、Ⅴ都可用于实验室收集氧气

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(青海卷)化学(解析版) 题型:选择题

空气成分中体积分数最大的是( )

A.氧气 B.氮气

C.二氧化碳 D.水蒸气

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(辽宁沈阳卷)化学(解析版) 题型:填空题

(3分)金属钠与氯气在一定条件下可以发生化学反应.

该反应的化学方程式:2Na+Cl22NaCl.根据所给信息,请回答下列问题:

(1)当钠与氯气反应时,每个氯原子 成为氯离子。

(2)从氯气变为氯化钠时,氯元素化合价的具体变化为 → 。

(3)氯化钠溶液能导电,是因为氯化钠溶于水形成了大量自由移动的 (填微粒符号)。

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(江西卷)化学(解析版) 题型:探究题

央视报道“全国多地相继出现了假干粉灭火器”。干粉灭火器中灭火剂的主要成分是碳酸氢钠,而假干粉灭火器是用面粉做灭火剂。兴趣小组同学想了解学校干粉灭火器中的灭火剂是否报道中的“假干粉”,设计了以下实验进行探究:

探究一:甲、乙两同学分别用物理方法和化学方法设计方案,进行如下实验:

乙同学设计方案中发生的化学方程式为____________________________________。

探究二:小组同学利用该灭火器进行灭火实验后,发现可燃物表面有白色粉末残留。为了解白色粉末的主要成分,继续以下探究:

【查阅资料】1.碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸钠受热不分解。

2.碳酸氢钠溶解吸收热量;碳酸钠溶解放出热量。

【提出猜想】猜想1:残留物主要成分是碳酸钠; 猜想2:残留物主要成分是__________。

【设计方案】小组同学设计的下列实验方案中,错误的是_____________(填序号)。

A.加热残留物将产生的气体通入澄清石灰水中,若观察到澄清石灰水变浑浊,则猜想2正确

B.将残留物溶于水,若有放热现象,则猜想1正确

C.将残留物溶于水,加过量氯化钙溶液静置,取上层清液加稀盐酸,如产生气泡,则猜想2正确

【反思评价】设计实验方案要思维缜密,考虑周全。用化学知识解释上述错误方案存在的主要问题________________________________________________________________________。

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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(湖南岳阳卷)化学(解析版) 题型:选择题

水是生命之源,下列有关水的说法正确的是( )

A.节约用水和防治水体污染是爱护水资源的有效途径

B.水是由氢气和氧气组成的混合物

C.自来水厂净水过程中所采用的方法包括:沉淀、吸附、蒸馏

D.长期饮用纯净水有益身体健康

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