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    6．如图是小烧杯中盛有的是硝酸钾饱和溶液，若将少量的下列物质分别加到大烧杯的水中，不断搅拌，一定能使小烧杯中有固体析出的是（　　）
    A．氢氧化钠B．生石灰C．浓硫酸D．硝酸铵

    分析 硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大．溶液是硝酸钾饱和溶液，所以只要能使饱和溶液温度降低的就能让小烧杯中有固体析出．

    解答 解：因为硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，所以只要能使小烧杯中的温度降低的就可以使固体析出．即只要加到大烧杯中的物质能够吸热即可．
    A、氢氧化钠溶于水要放热，故错误；
    B、生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙溶于水要放热，故错误； 
    C、浓硫酸溶于水要放热，故错误；
    D、硝酸铵溶于水要吸热，故正确；
    故选：D

    点评 此题是对溶解度知识的考查，解决的关键是利用溶解度的知识对溶液进行分析，并利用降温使溶质析出的相关知识进行解题的探讨．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．请根据以下内容，回答你对相关问题的认识．

    （1）图1是电解水的实验装置．通电一段时间后，正极产生的气体为氧气．
    （2）图2是简易净水装置．该装置不能（填“能”或“不能”）将硬水软化．
    （3）图3是自来水厂的净水过程示意图．二氧化氯（ClO2）是新一代饮用水的消毒剂，工业上制取二氧化氯的方法是：将氯气（Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应，生成二氧化氯和氯化钠．写出该反应的化学方程式Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．用化学符号填空
    （1）两个氮原子2N；
    （2）3个铁离子3Fe3+；
    （3）氧气中氧元素的化合价$\stackrel{0}{O}$2；
    （4）由60个碳原子构成的单质分子C60；
    （5）不含金属元素的碱NH3•H2O；
    （6）一种可用作化肥的铵盐NH4HCO3（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列变化不属于化学变化的是（　　）
    A．镁条在空气中燃烧B．石灰浆抹在墙壁上后有水珠产生
    C．活性炭吸附冰箱内异味D．铜器置于潮湿的空气中表面变绿

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．金属在生产和生活中具有广泛的应用．
    （1）人类每年从自然界提取大量的金属，其中提取量最大的是铁．赤铁矿（主要成分为Fe2O3）和一氧化碳炼铁的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （2）铁制品容易锈蚀，铁生锈的条件是与水和氧气共存．
    （3）某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁．某课外小组利用废液制取海绵铜（Cu）和氧化铁两种产品，过程如图所示（过程中不引入其他元素）．

    请回答下列问题：
    ①溶液D中的溶质为氯化钠和氯化亚铁；
    ②检验C过量的方法是取少量溶液E于试管中，向其中加入适量的铁粉，若有气泡产生，则盐酸过量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．徐庙中学化学李老师发明了一种增氧酒精灯，将纯净的氧气通入灯芯座的增氧孔用于提高火焰的温度．普通酒精灯火焰温度为500℃左右，增氧酒精灯火焰温度可达1000℃以上．某活动小组同学取碳酸钙固体用增氧酒精灯加热1～2分钟．
    【提出问题】加热后剩余固体的成分是什么？
    【猜想与探究】猜想一：碳酸钙全部分解，剩余固体成分为CaO．
    猜想二：碳酸钙部分分解，剩余固体成分为CaO和CaCO3．
    你认为剩余固体成分还可能为全部为CaCO3．
    为了验证猜想，活动小组的同学设计方案进行实验，如下表所示：
    实验步骤实验现象结论
    步骤A将加热后的固体放入水中，搅拌、静置．底部有大量白色不溶物剩余固体中含有碳酸钙
    步骤B取上层清液，滴加无色酚酞试液．变　　红剩余固体中含有CaO
    【结论】猜想二成立．
    【反思与评价】你认为活动小组的同学们得出的结论有（有或没有）问题，理由是氧化钙和水反应生成的氢氧化钙微溶于水．
    【拓展与分析】另取同样的碳酸钙固体用普通酒精灯加热1～2分钟，将加热后的固体放入水中，搅拌、静置．取上层清液，滴加无色酚酞试液，不变色，此时加热后的固体成分为碳酸钙，发生该情况的原因是没有达到碳酸钙分解的温度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．现有①氢氧化钠、②氢氧化钙、③盐酸、④硫酸铜、⑤碳酸氢钠五种物质，按要求将序号填在空中．
    （1）常用来中和土壤酸性的物质②；（2）水溶液呈蓝色的物质④；
    （3）常用于金属表面除锈的物质③；（4）可用来治疗胃酸过多的物质⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．实验室给你提供了下列仪器，请选用合适的仪器完成指定的实验．
    ①图中仪器d的名称是：长颈漏斗．
    ②要制取较多的O2用来探究其性质（要求制取过程中可以添加反应物），组装气体发生装置需要的仪器是adf（填序号，下同），请写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，收集氧气应采用向上排空气法或排水法，这种收集方法是根据氧气的密度比空气大，不易溶于水性质．
    ③提纯粗盐时，过滤需要选用上述仪器中的eh（填序号），除此之外还缺少的仪器是滤纸、漏斗、玻璃棒（填名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．小红放假时帮助父母在厨房做饭，发现厨房里有很多东西都与化学有关：
    ①食盐，②纯碱，③食醋（含醋酸），④料酒（含酒精），⑤大理石台面，⑥铁制菜刀，⑦玻璃调料盒
    （1）以上物品中，含有机物的有③④．
    （2）醋酸的化学性质与稀盐酸相似，据此推断，以上物质中能与食醋反应的有②⑤⑥．
    （3）菜刀对材料的硬度有较高要求，推测铁制菜刀所用的“铁”是合金（填“合金”或“纯铁”）

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