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【题目】某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成:

【知识回忆】

从图一中观察到的现象及所得到结论正确的是____________

A.实验中烧杯里的热水只起提高温度的作用

B.水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触

C.实验不能比较白磷和红磷的着火点高低

D.实验说明可燃物燃烧时,温度必须达到着火点或与氧气接触

由此可知可燃物燃烧的必备条件是_____________________________________________

【交流讨论】

⑴改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是______________________________。欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并________后才能对试管加热。

⑵将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了水火相容的奇观,则大试管所装气体可能是_________

【综合应用】

水火不相容是指水能灭火,其实水有时也可以生火,比如钾遇水会立刻着火,此时可以用___________灭火,原理是____________________________

⑵学习化学的目的并不在于要成为化学家,重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看,下列做法中不正确的是________

A.家用电器着火,应先切断电源再用泡沫灭火器灭火

B.油锅着火,应迅速向锅中掺水,降低温度使其熄灭

C.大楼里着火时,应该用湿毛巾捂住口鼻,俯下身子逃出火灾区

D.室内起火时,应打开门窗,避免吸入浓烟

E.森林失火,向逆风方向奔跑逃离火灾区

【答案】 B 可燃物与氧气(空气)接触,温度达到可燃物的着火点 减少污染(环保) 擦干 氧气(空气) 沙土 隔绝氧气(其他合理答案也可) ABD

【解析】(1). A.实验中烧杯里的热水只起提高温度的作用,同时能隔绝氧气,所以水中达到着火点的白磷不燃烧;B.水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触,正确;C. 铜片上的白磷与铜片上的红磷属于对照实验,都与氧气接触,都属于可燃物,温度相同,白磷燃烧,红磷不燃烧说明红磷的着火点比白磷的高;D.铜片上的白磷与水中白磷比较可证明实验说明可燃物燃烧时,必须与氧气充分接触;铜片上的白磷和红磷比较,可证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点;选B。(2).由此可知可燃物燃烧的必备条件是可燃物与氧气(空气)接触,温度达到可燃物的着火点;(3).图二装置密闭可减少污染(环保); (4). 图二中的红磷开始在水下放置欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并擦干使其能充分接触氧气然后再加热使去达到着火点; (5). 燃烧需要同时具备的三个条件:物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触;所以试管中的气体应是氧气(空气); (6). 比如钾遇水会立刻着火,此时可以用沙土盖灭,原理是隔绝氧气(其他合理答案也可); (8). A.家用电器着火,不能用泡沫灭火器灭火,否则易导致触电或短路;符合题意;B.油锅着火,不能向锅中掺水,否则易导致油与氧气接触更充分,燃烧更旺,符合题意;C.大楼里着火时,应该用湿毛巾捂住口鼻,俯下身子逃出火灾区,以吸入氧气,减少有害气体和烟尘的吸入,不符合题意,D.室内起火时,应尽少打开门窗,避免因氧气更充足使火着的更旺,符合题意;E.森林失火,向逆风方向奔跑逃离火灾区正确,不符合题意;

练习册系列答案
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【题目】世事洞明皆学问,家庭厨房就是一个化学小世界。

(1)小远放学一进家门就闻到菜香,这证明了微粒具有_______的性质。

(2)小远提醒正在炒菜的妈妈,若油锅着火可用锅盖盖灭,其原理是_______

(3)小远家新买了某一品牌净水器,活性炭是净水器中一重要物质,活性炭净化水时,主要是利用了活性炭的_______性质。

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请回答下列问题:

(1)操作Ⅰ中的名称是____,该操作中玻璃棒的作用是______

(2)MgCl2为例,写出除去卤水中Mg2时发生反应的化学方程式:_______

(3)操作Ⅱ酸化时应选择的酸是____(选填稀盐酸稀硫酸”)。

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【题目】物质的性质决定物质的用途。下列对应关系不成立的是(  )

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B. 干冰升华需吸收大量的热,可用于人工降雨

C. 明矾溶于水能形成吸附性物质,可用于自来水厂净水

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【题目】下列关于燃烧现象的描述中正确的是 ( )

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2个铝离子________3个一氧化碳分子________,构成食盐的离子符号________,氖气的化学式_________化镁的化学式________,氧化钾的化学式________

⑵水通电分解化学方程式为_____________________________点燃镁条可以在二氧化碳中继续燃烧,生成碳和氧化镁,此反应的化学方程式为__________________________

红磷在空气中燃烧的化学方程式为______________________________

⑶用纳米级的某种氧化物做催化剂,使汽车尾气中的CONO反应转化为两种气体,其中一种可参与植物的光合作用,另一种是空气中含量最多的气体。写出CONO反应的化学方程式______________________________

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(1)图1中仪器a的名称是 ,写出该仪器的另一种用途

(2)操作B中,必须将氢氧化钠固体放在 里,并置于托盘天平 盘(填“左”或“右”)进行称量;

(3)操作D中,用量筒量取所需体积的蒸馏水时还用到 (填写仪器名称),某同学在读取量筒读数时的视线如图2所示,若其他操作正确,则会造成所配制氢氧化钠溶液的质量分数 (填写“偏大”、“偏小”或“无影响”).

(4)如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,要先用大量水冲洗,再涂上

(5)制作“叶脉书签”结束后,刘强同学想继续测定废液的酸碱度,下列用品不需要的是 (填写字母标号)

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(1)从标签上的文字可知:过氧乙酸课用于杀菌消毒,其过程是一种_________(物理变化化学变化”);

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