精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
针对课堂上对蜡烛燃烧进行的探究,请你回答下列问题.
(1)观察蜡烛:蜡烛为
态,用刀能切一段蜡烛说明蜡烛的硬度
(填“大”或“小”),将切下的蜡烛放在装有水的烧杯中,观察到
蜡烛浮在水面上
蜡烛浮在水面上
,说明
蜡烛难溶于水
蜡烛难溶于水
密度比水小
密度比水小

(2)点燃蜡烛,将一根火柴梗迅速平放入火焰中,约1s后取出,观察到外焰部分
变黑
变黑
,内焰,部分
不黑
不黑
,焰心部分
不黑
不黑
,结论是
外焰温度最高
外焰温度最高

(3)在蜡烛燃烧的火焰上方罩一只干而冷的小烧杯,一会儿看到烧杯内壁有水珠出现,说明
蜡烛燃烧后生成水
蜡烛燃烧后生成水
.取下烧杯,迅速向烧杯中加入少量澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,又说明
蜡烛燃烧后生成二氧化碳
蜡烛燃烧后生成二氧化碳
分析:(1)蜡烛是固态,根据所做实验及现象分析结论;
(2)蜡烛燃烧时的火焰,外焰温度最高;
(3)蜡烛燃烧生成水和二氧化碳,据现象分析解答.
解答:解:(1)观察蜡烛:蜡烛为固态,用刀能切一段蜡烛说明蜡烛的硬度不大,较小,将切下的蜡烛放在装有水的烧杯中,观察到蜡烛浮在水面上,说明蜡烛难溶于水且密度比水小;
(2)点燃蜡烛,将一根火柴梗迅速平放入火焰中,约1s后取出,观察到外焰部分最先变黑,内焰和焰心部位不变,说明外焰温度最高;
(3)在蜡烛燃烧的火焰上方罩一只干而冷的小烧杯,看到本来干燥的烧杯内壁有水珠出现,说明了蜡烛燃烧生成了水,取下烧杯,迅速向烧杯中加入少量澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,又说明蜡烛燃烧生成二氧化碳,因为能使澄清的石灰水变浑浊是蜡烛的特性;
故答案为:(1)固;小;蜡烛浮在水面上;蜡烛难溶于水;密度比水小;
(2)变黑;不黑;不黑;外焰温度最高;
(3)蜡烛燃烧后生成生成水;蜡烛燃烧后生成二氧化碳.
点评:本题考查了学生对蜡烛燃烧实验的了解和应用,掌握相关知识即可顺利解答,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

针对课堂上对蜡烛燃烧进行的探究,请你回答下列问题.
(1)观察蜡烛:蜡烛为______态,用刀能切一段蜡烛说明蜡烛的硬度______(填“大”或“小”),将切下的蜡烛放在装有水的烧杯中,观察到______,说明______、______.
(2)点燃蜡烛,将一根火柴梗迅速平放入火焰中,约1s后取出,观察到外焰部分______,内焰,部分______,焰心部分______,结论是______.
(3)在蜡烛燃烧的火焰上方罩一只干而冷的小烧杯,一会儿看到烧杯内壁有水珠出现,说明
______.取下烧杯,迅速向烧杯中加入少量澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,又说明______.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

针对课堂上对蜡烛燃烧进行的探究,请你回答下列问题.
(1)观察蜡烛:蜡烛为______态,用刀能切一段蜡烛说明蜡烛的硬度______(填“大”或“小”),将切下的蜡烛放在装有水的烧杯中,观察到______,说明______、______.
(2)点燃蜡烛,将一根火柴梗迅速平放入火焰中,约1s后取出,观察到外焰部分______,内焰,部分______,焰心部分______,结论是______.
(3)在蜡烛燃烧的火焰上方罩一只干而冷的小烧杯,一会儿看到烧杯内壁有水珠出现,说明
______.取下烧杯,迅速向烧杯中加入少量澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,又说明______.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:新人教版九年级上册《第1章 走进化学世界》2013年同步练习卷C(解析版) 题型:解答题

针对课堂上对蜡烛燃烧进行的探究,请你回答下列问题.
(1)观察蜡烛:蜡烛为______态,用刀能切一段蜡烛说明蜡烛的硬度______(填“大”或“小”),将切下的蜡烛放在装有水的烧杯中,观察到______,说明______、______.
(2)点燃蜡烛,将一根火柴梗迅速平放入火焰中,约1s后取出,观察到外焰部分______,内焰,部分______,焰心部分______,结论是______.
(3)在蜡烛燃烧的火焰上方罩一只干而冷的小烧杯,一会儿看到烧杯内壁有水珠出现,说明
______.取下烧杯,迅速向烧杯中加入少量澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,又说明______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案