下列化学方程式书写正确的是
A. P + O2 P2O5 B. 4Fe + 3O2 2Fe2O3
C. 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 +O2↑ D. 2Fe+3H2SO4═Fe2(SO4)3+H2↑
科目:初中化学 来源: 题型:
某工厂化验室用质量分数为20%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸。
(1)配制质量分数为20%的氢氧化钠溶液50 g,需要固体氢氧化钠________g和水__________mL。
(2)洗涤一定量石油产品中的残余硫酸,共消耗该氢氧化钠溶液40 g,洗涤后溶液呈中性。求在这一定量的石油产品里H2SO4的质量。
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科目:初中化学 来源: 题型:
雾霾严重影响人们的生活和健康。某地区的雾霾中可能含有如下可溶性物质NH4NO3、
NaNO3、BaCl2、MgCl2、Na2SO4。某同学收集了该地区的雾霾,经必要的处理后得到试样溶液,设计并完成了下图所示实验。
根据以上实验操作与现象,该同学得出的结论不正确的是
A.试样溶液中可能含有NaNO3和BaCl2
B.沉淀D的化学式为BaCO3
C.试样溶液中一定含有NH4NO3、MgCl2、Na2SO4
D.该实验中涉及的化学反应不一定是复分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是
A.在稀盐酸中:Ba2+ 、CO3 2-、Zn2 + B.在氢氧化钠溶液中:H +、Mg2+、Cl—
C.在氯化钠溶液中:K+ 、Ca2+ 、NO3— D.在硫酸铵溶液中:Na+ 、Cu2+ 、OH—
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数.以下是几组同学的设想及做法:
(1)甲组同学的实验如图1所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止.
请回答:
①酚酞溶液的作用是 ;
②边滴加稀盐酸,边要用玻璃棒不断搅拌的目的是 .
③当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸7.3g,则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为 1.6% (结果用百分数表示).
(2)乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的.
①下列使用pH试纸的方法正确的是 (填字母).
A.将pH试纸剪成几段节约使用
B.将pH试纸直接插入待测液中
C.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D.将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
②由于用pH试纸需多次测定,较繁琐,且所测数值不够精确.在老师指导下,乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象(简单表示为如图2).
请回答: 图2中a点表示的含义是 ;b点溶液中含有的阳离子有 (填离子符号);乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是 .
(3)丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生.这一“异常现象”激起了他们的探究欲望,通过实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。若要除去溶液中变质生成的杂质,请简要写出你的实验方案:
.
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科目:初中化学 来源: 题型:
日常生活中有很多问题都涉及化学知识,下列说法正确的是( )
A.将废弃塑料切成碎片,混在垃圾中填埋于土壤中以减少对环境的污染 B.青少年长期饮用纯净水有益于身体健康 C.为了降低生产成本,可用工业酒精勾兑饮用酒 D.导致骨质疏松的主要原因是人体骨中缺少钙
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科目:初中化学 来源: 题型:
铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X,其反应为Fe+4HNO3==Fe(NO3)3+X↑+2H2O,则X的化学式为
A.N2 B.N2O C.NO D.NO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关原子的说法正确的是 ( )
A.原子在化学变化中不能再分,只能重新组合
B.原子能构成分子,但不能直接构成物质
C.碳—12原子和碳—13原子的中子数相同
D.原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子
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