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    2．下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A．
    一定质量的碳酸钙中不断加入盐酸
    B．
    向等质量的镁、铁两种金属，分别放入同浓度的稀硫酸
    C．
    用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾固体
    D．
    向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液

    分析 A、碳酸钙能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，完全反应后二氧化碳质量不再改变．
    B、根据相同质量的镁和铁，分别与质量分数相同的足量稀硫酸反应镁产生的氢气多分析；
    C、高锰酸钾分解产生了氧气，所以反应前后锰元素的质量，可以据此解答；
    D、根据过氧化氢分解的过程来分析．

    解答 解：A、碳酸钙与盐酸反应放出二氧化碳气体，二氧化碳质量会随盐酸的不断加入而增加，直至碳酸钙完全反应，图象应该是先上升后成一条水平直线，故图象与实验操作过程不对应．
    B、分别向等质量的镁和铁中滴入溶质质量分数相同的稀硫酸，当硫酸少量时，生成的气体由硫酸的量决定，所以开始二者放出气体一直相等，但由于硫酸过量，等质量的镁放出的气体大于铁放出的气体，所以图象与实验操作过程对应．
    C、高锰酸钾分解产生了氧气，使固体的总质量减少，虽然锰元素的质量不变，所以是一条横线，故图象与实验操作过程不对应．
    D、向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液，产生氧气的质量应该不断增大，故图象与实验操作过程不对应．
    故选：B．

    点评 本题考查物质之间反应时的质量关系，在理解物质性质的基础上，要认真识图，从图中发现信息，并且进一步分析，做出正确的解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．在高温下炽热的炭能与水蒸气反应生成混合气体．为了检验该混合气体的成分，兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验，请你一起参与完成．

    （1）请写出D装置中仪器①的名称酒精灯
    （2）将该混合气体通过装置A．发现澄清石灰水变浑浊，则该混合气体中含有二氧化碳气体；写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    （3）为了检验该混合气体中是否含有CO气体，请从上述四个装置中选出合适的装置，选出的装置连接顺序（用装置编号表示，装置不重复使用，各装置内反应都完全）：混合气体→C→D→A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体．某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂，其标签如图所示．同学们对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇，涉及实验进行探究．
    【提出问题】：久置固体的成分是什么？
    【收集资料】：
    1、查阅资料：铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁：Fe+2FeCl3═3FeCl2
    2、打开固体包装观察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少数红棕色的块状固体．
    【作出猜想】：久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
    【实验探究】：如表是甲组同学涉及并记录的实验报告，请你补充完整．
    实验操作实验现象实验结论
    一、取少量固体加入足量蒸馏水，搅拌溶解固体部分溶解，并放出大量热固体中一定含有CaO．
    二、过滤，取滤液滴加无色酚酞试液溶液变红色固体中一定含有氢氧化钙
    三、取滤渣加入足量稀盐酸固体逐渐消失，产生大量无色气体，得到浅绿色溶液固体中一定含有Fe，一定不含有Fe2O3
    四、将操作三中产生的气体通入到澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊固体中一定含有CaCO3．
    【实验质疑】：乙组同学认为甲组同学在实验中得出“一定不含有Fe2O3”的结论是错误的，理由是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色；你认为甲组同学哪一步操作得出的结论也不合理操作二，理由是（用化学方程式表示）CaO+H2O=Ca（OH）2．
    【继续探究】：为验证固体中是否含有Fe2O3，乙组同学用磁铁先分离出铁粉，向残留固体中加入足量稀盐酸，若溶液呈棕黄色，证明固体中含有Fe2O3．写出溶液呈棕黄色的化学反应方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．已知A、B、C、D、E是初中化学中五种常见的纯净物，五种物质中只有A为黑色其余都为无色，A、E为单质其余都为化合物，B、C所含元素相同，相对分子质量：C＞B＞D=18；由于条件不同A和E反应可生成B也可生成C．五种物质在一定条件下的转化关系如图所示（“-”表示相连物质间能反应，“→”表示物质间可转化，部分反应物和生成物没有列出）．试推断并回答相关问题：
    （1）A的化学式是C；B的化学式是CO．
    （2）C、D发生化合反应的化学方程式是CO2+H2O═H2CO3．
    （3）D→E的化学反应方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （4）气体B的一种化学性质是可燃性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．（1）在纯净物、混合物、化合物中肯定有不同元素存在的是化合物．
    （2）有下列物质：①冰水混合物；②二氧化碳；③澄清的石灰水；④加热高锰酸钾完全反应后的剩余固体；⑤红磷；⑥氯酸钾；⑦水银．其中属于混合物的是③④；属于单质的是⑤⑦；属于化合物的是①②⑥；属于氧化物的是①②．（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．根据如图装置，回答下列有关问题：

    （1）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是AD．
    （2）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从c进．（选“b”或“c”）
    （3）C装置与B装置相比，其主要优点是可以控制反应的发生和停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    利用上述仪器和药品，回答下列问题：
    （1）制取二氧化碳所用到的仪器除A、B外，还需要用到G和H，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）制取氧气还需要补充的仪器是试管（填仪器名称），写出用上述药品制氧气的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．学习碳单质的性质时，某校实验小组的同学为探究碳的化学性质，按如下实验装置对木炭与氧化铜的反应进行实验探究．请你完成下列问题．
    （1）实验目的：探究木炭是否具有还原性．
    （2）实验用品：仪器：酒精灯，试管，铁架台．药品：木炭，氧化铜，澄清石灰水．
    （3）实验中酒精灯加网罩的作用是提高温度．
    （4）
    实验现象原因分析
    ①
    ②
    （5）结论：木炭具有还原性．
    （6）碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳．现有碳和氧化铜的混合物20g，高温加热混合物一段时间后，产生4.4g二氧化碳．求混合物中氧化铜的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某小组同学用如图所示的原理来炼铁．请回答下列问题．
    （1）实验开始时，应先通CO再加热（选填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”），目的是排出装置内的空气．
    （2）当红色粉末（选填“红色分别”或“黑色粉末”，下同）变成黑色粉末时停止加热．
    （3）该反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （4）实验过程中观察到澄清石灰水变浑浊，说明生成了CO2气体；该反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （5）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是燃烧多余的CO，防止造成空气污染．

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