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13.某同学用如图所示装置来测定空气中氧气的体积分数,请填写下列空白.
(1)红磷在空气中燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,燃烧时瓶内的现象是产生大量白烟,放出热量.
(2)实验结束后此同学发现自己测定的氧气体积分数偏低,你认为造成该误差的可能原因是:
①装置漏气.
②红磷的量不够.
(3)不能用木炭代替红磷进行上述实验的原因是木炭燃烧生成二氧化碳气体.

分析 (1)测定空气中氧气的含量,我们常用燃烧红磷的方法,生成的白色固体是五氧化二磷;
(2)保证本实验成功的关键是:①装置气密性好;②红磷要足量;③要冷却至室温再读数等;
(3)根据木炭燃烧生成二氧化碳气体,占了氧气的空间,因此不可以解答.

解答 解:
(1)红磷在空气中燃烧产生大量白烟,放出热量;生成的白色固体是五氧化二磷,文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)如果实验中因红磷量不足,而氧气没有完全消耗或因装置漏气而在冷却,过程中进入少量空气或未冷却至室温而打开弹簧夹或烧杯中的水太少等,都可能出现进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$的结果.
(3)木炭燃烧生成二氧化碳气体,占了氧气的空间,因此不可以.故答案为:木炭燃烧生成二氧化碳气体.
故答案为:
(1)磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;产生大量白烟,放出热量;
(2)装置漏气;红磷的量不够;
(3)木炭燃烧生成二氧化碳气体.

点评 本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度稍大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.图1所示的实验操作中错误的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
滴管用后直接插回原瓶
C.
塞橡皮塞
D.
检查气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.废物利用可以节约资源,又可以保护环境.某课外兴趣小组设计了利用废旧干电池中的锌皮和图装置来制取干燥、纯净的氢气,并验证气体中的杂质的试验.请回答下列问题:

(1)除上述用品还用了下列家庭用品中的一部分:蔗糖溶液、食盐溶液、醋酸溶液(醋酸易挥发).则装置A中的物质应是锌皮和醋酸溶液.
(2)若实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色,这说明产生的气体中含有杂质H2O(填化学式).除此以外,该气体中还可能含有的杂质气体是醋酸气体(填名称),为了检验该杂质,可将E装置连接到上述装置中B和C(填序号)之间,气体从b(填“a”或“b”)进入装置E,E中所放试剂为紫色石蕊试液,可观察到的现象为紫色石蕊试液变红色.
(3)装置C的作用是除尽气体中的醋酸气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.(1)将硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中,观察到有蓝色的絮状沉淀生成,用酒精灯加热该沉淀,观察到有黑色物质生成.
①加热后生成的物质与原来的物质不同(填“相同”或“不同”);
②在这一系列过程中,物质发生了化学变化.(填“物理”或“化学”)
(2)在澄清石灰水中滴加酚酞溶液,观察到溶液变红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如图所示.请回答以下问题.

(1)A物质的名称是明矾,操作①的名称是过滤,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是ac(填写序号);
a.漏斗内的滤纸有破损缘   b.漏斗下端未靠在烧杯内壁   c.漏斗内液面高于滤纸的边
(2)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的装置是Ⅱ(填序号),该过程主要是物理变化(填“物理”或“化学”).

(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水.操作③应选用的装置是Ⅰ(填序号),经过操作③以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象是看不到浮渣,有较多泡沫.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.在实验课上,同学们用锌和稀硫酸反应制取氢气.小明取反应后的溶液164.7g,滴入碳酸钠溶液,先后有气体和白色沉淀生成.加入碳酸钠溶液与生成沉淀或气体的质量关系如图.【已知Na2CO3+ZnSO4═ZnCO3↓+Na2SO4
(1)滴入碳酸钠溶液后,生成的气体是CO2;沉淀是ZnCO3(填化学式);
(2)碳酸钠溶液中碳酸钠的质量分数为10.6%;
(3)当加入150g碳酸钠溶液时,所得溶液中溶质的质量分数为多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
①写出红磷在空气中燃烧的现象是红磷燃烧,冒出大量的白烟.反应的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的五分之一.
③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是氮气,该气体不支持(填“支持”或“不支持”)燃烧.
④若某同学实验时发现:最终倒流的水低于1刻度处,则可能的原因是红磷不够(写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.公共场所有一广告如图,则:
(1)尿素的相对分子质量是60;
(2)尿素中氮元素的质量分数是46.7%;
(3)该广告宣称其含氮量为51.3%,因此,这是一则虚假(填“真实”或“虚假”)广告.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.(1)水是人类最宝贵的资源,可淡水资源短缺,所以雨水资源化是一种发展趋势.作为城市小主人的同学们请回答下列问题:
①雨水在降落过程中常受到NO2、的污染形成酸雨,若要测定某雨水酸度,可使用pH试纸(或pH计).
②空气中的SO2主要来源于化石燃料的燃烧.
③收集的地面雨水常携带树叶、塑料袋等不溶杂物,处理雨水时应进行沉降和过滤.
④要使主要受SO2污染的酸雨可被回收利用,必须对其酸性进行中和,你认为较为经济有效的方法是加入适量的B固体.
      A.NaCl          B.Ca(OH)2         C.CaCl2          D.Na2CO3
(2)食品吸潮和吸氧后容易变质,为了延长食品保质期,通常在包装袋中加入1小包干燥剂.某化学兴趣小组经过查阅资料,发现某食品干燥剂的主要成分是生石灰.请回答下列问题:
①将装有干燥剂的小纸袋打开露置于潮湿的空气中,发现纸带发热,该反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2.该现象说明化学反应除了生成新物质外,还伴随着热量变化.
②小组在查阅资料中,还发现了一种新型的食品干燥剂:泡沫铁粉(铁粉包裹在泡沫塑料中).当它露置于潮湿的空气中,很快变成铁锈(主要成分为Fe2O3•nH2O). 与生石灰做干燥剂比较,泡沫铁粉除了能吸收水份做干燥剂外,还可做除氧剂.

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