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16.用“”和“”分别表示氮原子和氧原子,下图是氮气与氧气在放电条件下发生反
应的微观模拟图.请回答下列问题:

(1)参加反应的氮气和氧气的分子个数比是1:1.
(2)此变化中发生改变的粒子是氮分子和氧分子.
(3)该反应的基本反应类型是化合反应.

分析 根据反应的微观模拟图,分析反应物、生成物及反应条件,写出反应的方程式,根据方程式的意义分析回答有关的问题;根据微粒的变化分析分子、原子的变化等.

解答 解:由反应的微观模拟图可知,该反应是氮气与氧气在放电条件下发生反应生成了一氧化氮,反应的化学方程式是:N2+O2$\frac{\underline{\;放电\;}}{\;}$2NO,由方程式可知:
(1)参加反应的氮气和氧气的分子个数比是1:1.
(2)此变化中发生改变的粒子是氮分子和氧分子.
(3)该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应.
故答为:(1)1:1;(2)氮分子和氧分子等.(3)化合反应.

点评 此题是对化学反应实质的考查,解题的关键是掌握化学变化是分子的分开原子的重新组合的过程;

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.豆腐是人们喜爱的食物,营养丰富,能为人体提供所需要的多种氨基酸,其中含量最多是亮氨酸,
化学式为C6H13NO2,下列关于亮氨酸的说法错误的是(  )
A.亮氨酸由四种元素组成
B.亮氨酸中C,H,N,O各元素的质量比为6:13:1:2
C.一个亮氨酸分子由22个原子构成
D.亮氨酸属于纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质的化学式和名称都正确的是(  )
A.铵气NH3B.氢氧化铜Cu(OH)2C.氧化铁FeOD.水银Ag

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列做法有利于减轻环境污染的是(  )
A.将垃圾集中焚烧,以防治雾霾
B.废旧电池深埋土壤中,避免重金属污染
C.火力发电厂加高烟囱,减小废气污染
D.城市加速地铁、轻轨等快速公共交通建设

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.化学兴趣小组同学对“金属活动性顺序”进行了总结:
(1)同学们选了三组物质来比较锌、铁、铜三种金属的活动性:
①Zn、Fe、Cu.稀硫酸②Zn、Cu、FeSO4溶液  ③Cu、FeSO4溶液、ZnSO4溶液
仅用组内物质就能达到目的是①②.(填序号)
(2)同学们将一定质量的铁粉加入硫酸铜和硫酸锌的混合溶液中,充分反应后过滤.在所得固体中滴加稀盐酸,有气泡产生.则所得滤液中的溶质为Fe、Cu (填化学式).请写出将铁粉加入混合溶液中所发生的化学反应方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某探究小组用如图电解水
(1)理论上甲管和乙管中产生气体体积比为2:1.
(2)计算:理论上电解3.6克水能生成多少克氧气?(反应的化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑)
(3)实际实验记录如下:(装置密闭性良好、读数正确)
实验时间/min12345678
甲管中气体体积/mL612202939495869
乙管中气体体积/mL2471116212634
实验发现电解开始阶段甲乙两管气体的体积比大于理论比值,你认为可能的原因是AB.(多选)
A.开始阶段产生的O2少量溶解于水
B.电极能与生成的O2反应,而消耗部分氧气
C.生成H2的质量比O2多.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列说法正确的是(  )
A.煤、石油、天然气等化石燃料是人类理想的能源
B.煤是复杂的混合物,主要含有碳元素
C.石油炼制后可得到汽油、柴油、原油等产品
D.天然气就是甲烷(CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.下列五个实验都用到水,请回答.

(1)实验A中水作为反应物,该实验中产生氢气和氧气的体积比约为2:1.
(2)实验B集气瓶水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底.
(3)实验C烧杯中的水进入集气瓶中,最终水面停留的刻度约在1处
(4)实验D中水的作用是提供热量和隔绝氧气
(5)实验E中水作为反应物的反应化学方程式为CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请填写标号仪器的名称:a试管,b水槽;
(2)实验室制取二氧化碳气体,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,证明二氧化碳收集满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.
(3)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水,密度比空气小的气体.实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气,则制取并收集氨气应选择AE.

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同步练习册答案